Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Задание 1.

1. Have you been to a symphony concert?» he continued. Present Perfect Active, Past Simple Active.
2. He mentioned that he had not played the piano for three years. Past Simple Active. Past Perfect Active.
3. Roy mentioned that he had dined at home since his return. Past Simple Active. Past Perfect Active.
4. He suddenly understood that she had loved him all her life. Past Simple Active. Past Perfect Active.
5. Вы были на симфоническом концерте? — продолжил он.
6. Он сказал, что не играл на пианино три года.
7. Рой упомянул, что он обедал дома после своего возвращения.
8. Он вдруг понял, что она любила его всю свою жизнь.

Задание 2.

1. Smith and I never travel anywhere without a bottle of aspirin.
2. The doctor doesn’t see the patients today. He has been called away.
3. The guard stared at him. Do you have a pass?
4. Luis is keeping something secret. He doesn’t tell you everything.
5. Мистер Смит и я никогда не путешествуем без аспирина.
6. Врач сегодня не увидит пациентов. Его вызвали.
7. Охранник уставился на него. У Вас есть пропуск?
8. У Луиса есть какой-то секрет. Он не все тебе рассказывает.

Задание 3.

1. Have you heard what the pilot has said?
2. At school I have never been good at languages, but here I have picked up a bit of French.
3. She comes into the room and leans over her father’s chair and kisses his cheek. «Have you had a good trip?»
4. ‘ Good night. It am nice to meet you.» he says and goes off to his car.
5. Вы слышали, что сказал пилот?
6. В школе я никогда не разбирался в языках, но здесь я немного освоил французский.
7. Она входит в комнату, наклоняется над стулом отца и целует его в щеку. «Вы хорошо съездили?»
8. «Спокойной ночи. Приятно познакомиться », — говорит он и уходит к своей машине.

Задание 4.

1. I hope you’ll live for many years.
2. I feel I’ll be asking you the same question tomorrow.
3. I’ll have read the book by that time.
4. I am leaving next week.
5. Я надеюсь, что вы будете жить много лет.
6. Я чувствую, что задам вам тот же вопрос завтра.
7. Я прочту книгу к тому времени.
8. Я уезжаю на следующей неделе.

Задание 5.

1. They didn’t ask her name.
2. What books are people reading this year?
3. Nobody has ever treated me with such kindness.
4. They can arrange all things.
5. Они не спрашивали ее имя.
6. Какие книги люди читают в этом году?
7. Никто никогда не обращался со мной с такой добротой.
8. Они могут все устроить.

1. I. Her name wasn’t asked.
2. What books are being read by this year?
3. I have ever been treated with such kindness by nobody.
4. All things can be arranged.

Задание 6.

1. Friday she was given two weeks’ notice at the works.
2. Then the voice announced that the passengers were begged to pass through the Customs.
3. Such are the matters that are dealt with in Mr. Glimson’s book.
4. A calendar tells you how each month is divided into week.

1. В пятницу на заводе за две недели ей дали уведомление.
2. Затем объявили, что пассажирам было предложено пройти таможню.
3. Таковы вопросы, которые рассматриваются в книге мистера Глимсона.
4. Календарь покажет вам, как каждый месяц делится на неделю.

Задание 7.

1. You should use the definite article in this sentence.
2. You ought to feel some respect for your elders.
3. Would you wait for me for five minutes’?
4. You ought to have chosen more suitable time to tell me this news.
5. Вам следует использовать определенную статью в этом предложении.
6. Вы должны уважать старших.
7. Ты подождешь меня пять минут?
8. Вы должны были выбрать более подходящее время, чтобы сообщить мне эту новость.

Задание 8.

to check – checked — checked

to make  — made — made

to note – noted — noted

to store – stored — stored

to define – defined — defined

to understand – understood — understood

to contain – contained — contained

to sell  — sold — sold

to leave – left -left

to restore- restored – restored

проверить — проверил — проверенный

сделать — сделал — сделанный

отметить — отметил — отмеченный

хранить — хранил — сохраненный

определить — определили — определенный

понять — понял – понятый

содержать — содержал — содержащийся

продать — продал — проданный

оставить — оставил-оставленный

восстановить- восстановил — восстановленный

Задание 9.

1. The child sleeping on the sofa is sick.
2. You must learn all the words given on page 125.
3. When speaking at the meeting yesterday, I forgot this fact.
4. Turning around he saw an old friend named Pavlov.
5. Ребенок, спящий на диване, болен.
6. Вы должны выучить все слова, приведенные на странице 125.
7. Выступая вчера на собрании, я забыл этот факт.
8. Обернувшись, он увидел старого друга по фамилии Павлов.

Задание 10.

1. The children insisted on watching television after dinner. Indefinite Active.
2. He has no experience in translating technical texts from Russian into English. Indefinite Active.
3. Instead of working seriously we told each other funny stories. Indefinite Active.
4. My wife does not approve of my fast driving. Indefinite Active.
5. There is no chance of their reaching an agreement before the end of the month.
6. Дети настаивали на том, чтобы посмотреть телевизор после обеда.
7. У него нет опыта перевода технических текстов с русского на английский.
8. Вместо того чтобы серьезно работать, мы рассказывали друг другу забавные истории.
9. Моя жена не одобряет мою быструю езду.
10. У них нет шансов достичь соглашения до конца месяца.

Задание 11.

1. He said he would call again.
2. She thought she might finish her work by six o’clock.
3. Joe said that he would wait for us on the corner.
4. I knew Ann had played the violin at the party.
5. Он сказал, что позвонит снова.
6. Она подумала, что может закончить свою работу к шести часам.
7. Джо сказал, что будет ждать нас на углу.
8. Я знал, что Энн играет на скрипке на вечеринке.

Задание 12.

1. If we hurry, we’ll get to the movie on time.
2. If I knew her well, I would call her at home.
3. If it had not rained last night, we would have visited our friends.
4. If I had had a car last summer I would have gone to the beach every Sunday.
5. If Boris knew English better, he would read «Forbs» in the original.
6. Если мы поторопимся, мы приедем на фильм вовремя.
7. Если бы я ее хорошо знал, я бы позвонил ей домой.
8. Если бы вчера вечером не было дождя, мы бы пошли к нашим друзьям.
9. Если бы у меня была машина прошлым летом, я бы ходил на пляж каждое воскресенье.
10. Если бы Борис знал английский лучше, он бы прочитал «Форбс» в оригинале.

Задание 13. Переведите текст.

Multilevel Directories

When there is more than one user on your computer, or when you are working on several different projects, the number of files in the directory can become large and unwieldy. To deal with this large number of files, you may want to keep your files separate from a coworker’s or organize your programs into convenient categories.

In an office, you can separate and organize files that belong to different people or that relate to specific projects by putting them in different file cabinets. For example, you might put your accounting programs in one file cabinet and your letters in another. You can do the same’ thing with MS-DOS by putting your Tiles into different directories.

Directories let you group your files in convenient categories. These directories, in turn, may contain other directories (referred to as subdirectories). This organized file structure is called a multilevel directory system.

The first level in a multilevel directory is the root directory, which is created automatically when format a disk and start putting files on it. Within root directory, you can create additional directories and subdirectories.

As you create new directories for groups of files, or for other people using the computer, the directory system grows. And within each new directory you can add new files or create new subdirectories.

You can move around in the multilevel system by staring at the root and «travelling» through intermediate subdirectories to find a specific file. Conversely, you can start anywhere within the file system and travel toward the root. Or you can go directly to any directory without traveling through intermediate levels.

Многоуровневые каталоги

Если на вашем компьютере более одного пользователя или когда вы работаете над несколькими различными проектами, количество файлов в каталоге может стать большим и громоздким. Чтобы иметь дело с таким большим количеством файлов, вы можете хранить свои файлы отдельно от коллег или организовывать свои программы в удобные категории.

В офисе вы можете отделять и организовывать файлы, принадлежащие разным людям или относящиеся к конкретным проектам, помещая их в разные картотеки. Например, вы можете поместить свои бухгалтерские программы в одну картотеку, а свои письма — в другую. Вы можете сделать то же самое с MS-DOS, поместив свои файлы в разные каталоги.

Каталоги позволяют группировать файлы в удобных категориях. Эти каталоги, в свою очередь, могут содержать другие каталоги (называемые подкаталогами). Эта организованная файловая структура называется многоуровневой системой каталогов.

Первый уровень в многоуровневом каталоге — это корневой каталог, который создается автоматически при форматировании диска и начале его размещения на нем. В корневом каталоге вы можете создавать дополнительные каталоги и подкаталоги.

По мере создания новых каталогов для групп файлов или для других людей, использующих компьютер, система каталогов увеличивается. И в каждом новом каталоге вы можете добавлять новые файлы или создавать новые подкаталоги.

Вы можете перемещаться по многоуровневой системе, заглядывая в основной и «перемещаясь» по промежуточным подкаталогам, чтобы найти конкретный файл. И наоборот, вы можете начать в любом месте файловой системы и перейти к основному. Или вы можете перейти непосредственно в любой каталог, не проходя через промежуточные уровни.