ОТЧЁТ

По практике

Вид практики

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ 

ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

в составе профессионального модуля

ПМ.01ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И С СОХРАННЫМ РАЗВИТИЕМ

Обучающегося ____ курса

Ф.И.О. ___________________________________________________________

Место прохождения практики _______________________________________

_________________________________________________________________

Период проведения: 

Руководитель практики __________________     ___________________________

             ^{подпись                                                             И.О.Ф.}

Оценка_____________________________

 ^{прописью}

 Дата  _______

^{в формате xx.xx.xxxx}

                 М.П.

Москва 202_

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

105318, г. Москва, ул. Ибрагимова, д.31, к. 1, тел. (499) 166 02 27, тел./факс (499) 166 72 56

Программа подготовки специалистов среднего звена

по специальности

44.02.04 Специальное дошкольное образование

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

На производственную практику по профилю специальности

Обучающемуся 

Ф.И.О. ___________________________________________________________

Согласно п.7.13 Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.04 Специальное дошкольное образование, практика является обязательным разделом образовательной профессиональной программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППСЗС) базовой подготовки. 

Практика представляет собой вид учебной деятельности, направленный на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. 

Производственная практика проводится при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно.

Производственная практика предусмотрена в рамках изучения профессионального модуля ПМ.01организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен:

иметь практический опыт:

• планирования режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• организации и проведения режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• организации и проведения утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливающих процедур, физкультурных досугов и праздников детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• организации и проведения наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательной организации;
• взаимодействия с медицинским персоналом образовательной организации по вопросам физического здоровья детей;
• диагностики результатов физического воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• наблюдения и анализа мероприятий по физическому воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• разработки предложений по коррекции процесса физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием; 

За период изучения профессионального модуля и прохождения производственной практики вы должны освоить следующий вид профессиональной деятельности: организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием

Вы должны применять на практике общие компетенции, включающие в себя способность:

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК.3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК.4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК.6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК.7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК.9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК.10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК.11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

Вы должны освоить и применять на практике следующие профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей.

ПК 1.2. Проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание).

ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники).

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.

ПК 1.5. Анализировать процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием.

Цели производственной практики:

• непосредственное участие обучающегося в деятельности организации;
• закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий, учебной практики, полученных при освоении общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей;
• приобщение обучающегося к социальной среде организации с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере;
• подготовка практических материалов для написания отчета по практике.

Задачи:

• формирование у студентов знаний, умений и навыков, профессиональных компетенций, профессионально значимых личностных качеств, необходимых для осуществления полномочий воспитателя; 
• развитие профессионального интереса, формирование мотивационно-целостного отношения к профессиональной деятельности техников-программистов, готовности к выполнению профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета;
• адаптация студентов к профессиональной деятельности в организациях, осуществляющих деятельность по организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием.

Результат освоения профессионального модуля

При условии успешного прохождения производственной практики, Вы будете допущены до экзамена по модулю ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием

Для сдачи экзамена Вы должны подготовить презентацию в MS PowerPoint. 

Презентация должна включать в себя слайды с информацией:

1) введение, включающее: вашу ф.и.о., группу, специальность, наименование ПМ, состав ПМ;

2) информацию об организации, где Вы проходили практику;

3) ф.и.о. руководителей практики от организации;

4) фото и видео с места практики, обязательным условием является наличие Ваших фото на рабочих местах;

5) перечень общих и профессиональных компетенций, которые Вы освоили в результате изучения профессионального модуля.

6) заключительный слайд.

Оценку качества освоения основного вида деятельности в рамках профессионального модуля ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием. Вы получите на экзамене.

При выставлении оценки на экзамене будут учтены оценки за:

междисциплинарный цикл;

защиту курсовой работы (проекта) при наличии;

учебную практику;

производственную практику;

презентацию.

Руководитель практики __________________     ________________

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

105318, г. Москва, ул. Ибрагимова, д.31, к. 1, тел. (499) 166 02 27, тел./факс (499) 166 72 56

Программа подготовки специалистов среднего звена

по специальности

44.02.04 Специальное дошкольное образование

ДНЕВНИК

Прохождения практики

Вид практики

ПРАКТИКА ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ

ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

в составе профессионального модуля

ПМ.01ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И С СОХРАННЫМ РАЗВИТИЕМ

Обучающегося ____курса 

Ф.И.О. ___________________________________________________________

Место прохождения практики _______________________________________

_________________________________________________________________

Период проведения: 

Руководитель практики __________________     _______________________

                ^{подпись                                                 И.О.Ф.}

2.СОДЕРЖАНИЕ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ

№

п/п

дата

Краткое содержание выполненных работ

Часы

Оценка

Подпись руководи-теля

1. 4

Изучение истории создания и развития образовательной организации.

7,2

Составление краткой характеристики о дошкольной образовательной организации.

7,2

Ознакомление с планированием и проведением режимных процессов в I и  II половину дня в летний оздоровительный период

7,2

Ознакомление с методической документацией образовательной организации.

7,2

Планирование, проведение диагностического исследования физического развития детей дошкольного возраста и разработка предложений по коррекции процесса физического воспитания.

7,2

Проведение индивидуальной работы с детьми по развитию движений. 

7,2

Организация взаимодействия с медицинским персоналом образовательного учреждения по вопросам здоровья детей

7,2

Проведение совместной двигательной деятельности на основе подвижных игр с использованием оборудования.

7,2

Проведение игр на развитие мелкой моторики. Проведение самоанализа и самооценки своей деятельности 

7,2

Изложение выводов и составления списка литературы. Оформление материалов по отчёту в форме дневника. Экзамен по модулю.

7,2

Руководитель практики __________/___________________

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

105318, г. Москва, ул. Ибрагимова, д.31, к. 1, тел. (499) 166 02 27, тел./факс (499) 166 72 56

Программа подготовки специалистов среднего звена

по специальности

44.02.04 Специальное дошкольное образование

ОТЗЫВ – ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Руководителя производственной практики

по профилю специальности

обучающемуся _____ курса 

____________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество (полностью)

Обучающийся проходил (-а) производственную практику в рамках профессионального модуля 

ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием

в__________________________________________________________________________

указать наименование организации (предприятия)

Период проведения: 

За время прохождения производственной практики обучающимся выполнялись следующие основные виды работ:

• планирования режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• организации и проведения режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• организации и проведения утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливающих процедур, физкультурных досугов и праздников детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• организации и проведения наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательной организации;
• взаимодействия с медицинским персоналом образовательной организации по вопросам физического здоровья детей;
• диагностики результатов физического воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• наблюдения и анализа мероприятий по физическому воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;
• разработки предложений по коррекции процесса физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;

Обучающийся освоил (-ла) и применял на практике общие компетенции, включающие в себя способность:

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК.3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК.4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК.6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК.7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК.9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК.10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК.11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

Обучающийся за время производственной практики освоил (-ла) следующие профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей.

ПК 1.2. Проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание).

ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники).

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.

ПК 1.5. Анализировать процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием.

Обучающийся в ходе производственной практики выполнил (-ла) поставленные задачи, приобрел (-ла) практический опыт и овладел (-ла) профессиональными компетенциями, соответствующими основному виду деятельности:

организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием

Руководитель практики __________________     _______________________

^{подпись                                                               И.О.Ф.}

Оценка_____________________________

                                                                                                            ^{прописью}

Дата «  » ____  202__ г.

^{в форматеxx.xx.xxxx}

ХАРАКТЕРИСТИКА

на обучающегося __ курса ,

__________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество (полностью)в родительном падеже

осваивающего программу подготовки специалистов среднего звена

по специальности

44.02.04 Специальное дошкольное образование

Профессионального образовательного учреждения

«ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

Обучающийся проходил (-а) производственную практику по профилю специальности в 

_____________________________________________________________________

указать наименование организации (предприятия)

в период 

указать период времени прохождения практики

За время прохождения практики обучающийся показал (-ла) свое умение работать в сложных условиях, действовать самостоятельно и без подсказок решать практические вопросы, что говорит о достаточном уровне теоретической подготовки. Во время практики активно участвовал (-ла) в работе отдела (подразделения).

При выполнении поставленных задач характеризуется инициативностью, исполнительностью, ответственностью, дисциплинированностью.

Можно отметить корректное и доброжелательное отношение в коллективе и с руководством. 

Всю порученную работу выполнял (-ла) добросовестно, стремясь приобретать новые умения и знания, чтобы быть более грамотным и полезным специалистом.

За время прохождения практики полностью выполнил (-ла) предусмотренную программу практики, а уровень практики и качество выполняемой работы в соответствии с освоенными общими и профессиональными компетенциями по основному виду деятельности: 

организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием 

можно оценить на  _______________________ (оценка прописью).

Руководитель практики от организации (предприятия):

_________________________________________________________________ 

                                                                               имя, отчество и фамилия (полностью)

должность____________________________________ подпись_______________

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

105318, г. Москва, ул. Ибрагимова, д.31, к. 1, тел. (499) 166 02 27, тел./факс (499) 166 72 56

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И С СОХРАННЫМ РАЗВИТИЕМ

__________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество обучающегося)

№ курс ______ 

Код, наименование специальности: 44.02.04 Специальное дошкольное образование

Сроки прохождения практики ______________________________

Виды и качество выполнения работ:

Наименование профессионального модуля		ПК	Виды работ	Количество (ед. из. шт., м2)	Оценка качества выполнения работ
ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием		ПК 1.1	Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей.	7,2
		ПК 1.2	Проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание).
		ПК 1.3	Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники).
		ПК 1.4	Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.
		ПК 1.5	Анализировать процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием.
	Характеристика профессиональной деятельности во время производственной практики по профилю специальности:
	Компетенции освоены успешно. Замечания по дисциплине отсутствуют. Проявил ответственный подход к выполнению работ

Преподаватель _____________/____________________/