Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Задание № 1 – ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА

I. 1. Заполните таблицу, раскрыв скобки и преобразовав данное предложение в соответствии с таблицей времён действительного залога (и добавив слова-подсказки в каждом времени).

Предложения в таблице переведите на русский язык.

        The government (to discuss) the economic problems.

 II. Составьте предложения, выбрав правильную форму глагола. Предложения переведите.

1. I (am, is, are) a student of economics (economical faculty) now.

2. We (are, shall be, will be) in the economic forum tomorrow.

3. This car (am, is, are) economical.

4. He (is, was, will be) a manager last year.

5. Adam Smith (am, was, were) a great scientist.

6. Economics (am, is, are) a social science.

7. They (are, were, will be) at the lecture on economics yesterday.

1. Я студент экономического факультета.

2. Мы будем завтра на экономическом форуме.

3. Этот автомобиль экономичный.

4. Он работал менеджером в прошлом году.

5. Адам Смит был великим ученым.

6. Экономика -) социальная наука.

7. Они были вчера на лекции по экономике.

III. Перепишите предложения, подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое, определите его время. Предложения переведите.

1. He studies English at the University. Present Simple Active.
2. We are writing the grammar test now. Present Continuous Active
3. I have read the economic textbook this month. Present Perfect Active
4. Он изучает английский язык в университете.
5. Сейчас мы пишем тест по грамматике.
6. В этом месяце я прочитал учебник по экономике.

Задание № 2 — ФУНКЦИИ ГЛАГОЛОВ   «to be»  и «to  have»

Распределите данные предложения по 4 группам, учитывая функции глаголов «to be»  и «to  have».

1. Смысловая функция: 5. The firm has the financial manager. Имеет смысл «имеет».

2. Функция глагол—связка: 4. Our students are the future economists. 3. Our students are at the lecture. Не переводится.

3. Вспомогательная функция: 1. Our students are translating this text now. 7. The firm has improved their production. Используется для образования Present Continuous, Present Perfect.

4. Модальная функция: 2. Our students are to translate this text. 6. The firm has to make deep changes in perspective. Переводится: должны, вынуждены.

5. В фирме есть финансовый менеджер.
6. Наши студенты — будущие экономисты.
7. Наши студенты — на лекции.
8. Наши студенты сейчас переводят этот текст.
9. Фирма улучшила свое производство.
10. Наши студенты должны перевести этот текст.
11. Фирма в перспективе должна внести большие изменения.

Обоснуйте свой выбор. Предложения переведите на русский язык.

Задание № 3 — СЛОВООБРАЗОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ СУФФИКСОВ

Определите часть речи по суффиксу и распределите данные слова по 3 группам:

1. Имена существительные: financier happiness translator equality information beginning computer

2. Имена прилагательные: economic international powerless financial useful economical

3. Наречия: economically usefully