Lesen Sie die folgenden Wortverbindungen, beachten Sie die Übersetzung ins Russische, bilden Sie einige Sätze damit.

an der Fakultät studieren – учиться на факультете

im Institut studieren – учиться в институте

im 1. Studienjahr sein – быть (учиться) на первом курсе

ich wurde immatrikuliert – я был зачислен

regelmäßig besuchen – регулярно посещать

folgende Fächer – следующие предметы

Stipendium erhalten – получать стипендию

Ich studiere an der philologischen Fakultät.

Ich studiere im Institut.

Ich bin im ersten Studienjahr.

Ich wurde immatrikuliert.

Ich besuche regelmäßig die Seminare.

Wir haben folgende Fächer – Deutsch, Sport, Geschichte.

Ich erhalte das Stipendium.

Lesen Sie die folgenden Wortverbindung

III. Lesen Sie laut vor, beachten Sie die Aussprache.

studieren – studieren an der Fakultät – im Institut studieren– ich studiere an der Fakultät / im Institut;

das Studium – das Direktstudium – das Abendstudium – das Fernstudium;

dauern – das Studium dauert 4 / 5,5 Jahre;

das Studienjahr – die ersten Studienjahre – die höheren Studienjahre – ich bin im 1. Studienjahr;

Prüfungen – Prüfungen ablegen – ich lege Prüfungen ab;

die Vorlesung — Vorlesungen besuchen – Vorlesungen regelmäßig besuchen.

 

Lesen Sie die Sätze laut vor. Sprechen Sie nach.

Ich studiere an der Fakultät / im Institut. 2. Die Universität trägt den Namen von S.P. Koroljow. 3. Das Studium dauert 4/5,5 Jahre. 4. Ich bin Direktstudent/in.5. Ich bin im ersten Studienjahr. 6. Er legt die Prüfungen ab. 7. Ich erhalte Stipendium. 8. Die Studenten besuchen die Vorlesungen. 9. Wir besuchen regelmäßig den praktischen Unterricht.

Lesen Sie den Text.

Ich bin Student(in)

Ich studiere an der Nationalen Forschungsuniversität Samara. Unsere Universität trägt den Namen von S.P.Koroljow. In diesem Jahr habe ich die Prüfungen erfolgreich abgelegt und wurde in die Samaraer Uni immatrikuliert. Jetzt bin ich im 1.Studienjahr, im Direktstudium. Ich studiere im Institut für Raketen- und Raumfahrttechnik (Flugtriebwerke und Energieanlagen, Luftfahrttechnik) / an der Fakultät für Elektronik und Apparatenbau (Informatik, Ökonomik und Verwaltung).

Das Bachelor-Studium dauert 4 Jahre, das Diplom-Studium dauert 5,5 Jahre. Jedes Studienjahr hat 2 Semester: das Herbst- und Frühjahrssemester. Der Unterricht beginnt am 1. September. Das Herbstsemester dauert bis Ende Dezember, das Frühjahrssemester von Februar bis Juni. In den ersten vier Semestern studieren wir folgende Fächer: Mathematik, Physik, eine Fremdsprache u.a. Es werden die wichtigsten Grundlagen und Arbeitsweisen im gewählten Studiengebiet vermittelt. Ich besuche regelmäßig Vorlesungen, Seminare, den praktischen Unterricht. Die besten Studenten erhalten Stipendium. Am Ende jedes Semesters legen wir Belege und Prüfungen ab. Dann haben wir Ferien.

 

Я студент

Я учусь в Самарском национальном исследовательском университете. Наш университет носит имя С.П. Королева. В этом году я успешно сдала экзамены и поступила в Самарский университет. Сейчас я учусь на первом курсе, на очном факультете. Я учусь в институте ракетно-космических технологий (авиационные двигатели и энергетические системы, авиационная техника) / на факультете электроники и приборостроения (ИТ, экономика и управление).

Срок обучения на степень бакалавра — 4 года, на получение диплома — 5,5 года. Каждый учебный год состоит из двух семестров: осеннего и весеннего. Занятия начинаются 1 сентября. Осенний семестр длится до конца декабря, весенний семестр с февраля по июнь. В течение первых четырех семестров мы изучаем следующие предметы: математику, физику, иностранный язык и т. д. Я изучаю наиболее важные основы и методы работы в выбранной области обучения. Я регулярно посещаю лекции, семинары и практические занятия. Лучшие студенты получают стипендии. В конце каждого семестра мы сдаем зачеты и экзамены. Потом у нас каникулы.

Nennen Sie die passenden Wörter und bilden Sie die Wortverbindungen.

Muster:

der Beleg – den Beleg erhalten

der Unterricht – der Unterricht beginnt

Prüfungen ablegen das Direktstudium haben das Stipendium erhalten studieren an der Universität

tragen den Namen

VII. Ergänzen Sie die Sätze mit den korrekten Formen vom Verb sein.

Muster:

Ich … Student.

Ich bin Student.

Er ist Mechaniker. 2. Sie sind Studenten der mechanischen Fakultät.

Wir sind Studenten der Universität. 4. Ihre Heimatstadt ist Samara.

Ihr seid gute Studenten. 6. Der Unterricht ist interessant. 7. Du bist jetzt Student.

VIII. Ergänzen Sie die Sätze mit den korrekten Formen vom Verb “haben”.

Muster:

Jedes Studienjahr hat 2 Semester.

Jedes Studienjahr hat 2 Semester.

Die Universität hat mehrere Gebäude.

Er hat morgen Prüfung.

Hast du eine große Familie?

Wir haben heute den praktischen Unterricht.

Ihr habt viele Möglichkeiten für Sport.

Sie hat im Studentenwohnheim mehrere Fernseher.

Bestimmen Sie die Wortfolge in den folgenden Sätzen.

Ich studiere an der Universität. Прямой. 2. In diesem Jahr habe ich die Schule beendet. Обратный. 3. Jetzt bin ich im 1. Studienjahr. Обратный. 4. Jedes Studienjahr hat 2 Semester. Прямой. 5. In den ersten Studienjahren studieren wir Mathematik. Обратный. 6. Das Stipendium erhalten die Studenten mit guten Zensuren. Прямой.

Bilden Sie Fragesätze ohne Fragewörtern zu den Sätzen der Aufgabe IX. Beachten Sie die Wortfolge!

Muster: Das Direktstudium dauert 5,5 Jahre.

Dauert das Direktstudium 5,5 Jahre?

 

Studiere ich an der Universität? 2. Habe ich in diesem Jahr die Schule beendet? 3. Bin ich jetzt im 1. Studienjahr? 4. Hat jedes Studienjahr 2 Semester? 5. Studieren wir in den ersten Studienjahren Mathematik? 6. Erhalten das Stipendium die Studenten mit guten Zensuren?

 

Bilden Sie Fragesätze mit Fragewörtern zu den Sätzen der Aufgabe Beachten Sie die Wortfolge!

Muster: Ich besuche die Vorlesungen regelmäßig.

Was besuchst du regelmäßig?

 

Wo studierst du? 2. Wann hast du die Schule beendet? 3. Wo bist du jetzt? 4. Wie viele Semester hat jedes Studienjahr? 5. Wann studieren wir Mathematik? 6. Was erhalten die Studenten mit guten Zensuren?

 

XII. Lesen Sie den Text Ich bin Student(in) noch einmal und beantworten Sie die folgenden Fragen:

In welchem Studienjahr sind Sie? Ich bin im ersten Studienjahr.

Wie lange dauert das Bachelor-Studium? Das Bachelor-Studium dauert 4 Jahre.

Wie lange dauert das Diplom-Studium? Das Diplom-Studium dauert 5.5 Jahre.

Wessen Namen trägt Ihre Universität? Unsere Universität trägt den Namen von S.P.Koroljow.

Wann beginnt der Unterricht? Der Unterricht beginnt am 1. September. Das Herbstsemester dauert bis Ende Dezember, das Frühjahrssemester von Februar bis Juni.

Welche Fächer studieren Sie in den ersten Semestern? In den ersten vier Semestern studieren wir folgende Fächer: Mathematik, Physik, eine Fremdsprache u.a.

Wie viele Prüfungen legen Sie Ende des Semesters ab? Am Ende jedes Semesters legen wir Belege und Prüfungen ab. Dann haben wir Ferien.

XIII. Ergänzen Sie den folgenden Dialog:

A – Hast du die Abschlussprüfungen erfolgreich abgelegt?

B – Ja, ich habe die Abschlussprüfungen erfolgreich abgelegt.

A – An welche Universität wurdest du Universität?

B -Ich wurde an Moskauer Universität Universität.

A – Ich wollte an der medizinischen Universität studieren, hatte aber

keinen Erfolg, ich habe nicht alle Voraussetzungen erfüllt!

B – Arbeitest du jetzt?

A – Ich möchte jetzt in einem Krankenhaus arbeiten. Im nächsten Jahr werde ich es nochmal versuchen.

XIV. Erzählen Sie über Ihr Studium an der Universität Samara.

Ich studiere an der Nationalen Forschungsuniversität Samara. Unsere Universität trägt den Namen von S.P.Koroljow. Jetzt bin ich im 1.Studienjahr, im Direktstudium. Ich studiere im Institut für Raketen- und Raumfahrttechnik an der Fakultät für Elektronik und Apparatenbau.

Das Bachelor-Studium dauert 4 Jahre, das Diplom-Studium dauert 5,5 Jahre. Jedes Studienjahr hat 2 Semester: das Herbst- und Frühjahrssemester. Der Unterricht beginnt am 1. September. In den ersten vier Semestern studieren wir folgende Fächer: Mathematik, Physik, eine Fremdsprache u.a. Ich besuche regelmäßig Vorlesungen, Seminare, den praktischen Unterricht. Die besten Studenten erhalten Stipendium. Am Ende jedes Semesters legen wir Belege und Prüfungen ab.

VII. Lesen Sie den folgenden Text.

Unsere Universität

Ich studiere an der Nationalen Forschungsuniversität Samara. Sie trägt den Namen von S.P. Koroljow. Die Universität ist eine der gröbten in Samara. Sie wurde 1942 gegründet und bildet Diplomingenieure, Bachelor und Master für viele Industriezweige aus. An der Spitze der Universität steht der Rektor. Unsere Universität hat Direkt-, Abend- und Fernstudium. Jedes Studienjahr hat zwei Semester: Herbst- und Frühjahrssemester. Während des Studiums besuchen die Studenten Vorlesungen, Seminare, nehmen am praktischen Unterricht teil, erfüllen bestimmte Laborarbeiten. Die Universität hat alle Ausrüstungen für die Ausbildung hochqualifizierter Fachleute für viele Industriezweige. Fachkabinette und Labore sind mit modernen Einrichtungen ausgerüstet. Es gibt Vorführungshallen mit Modellen der modernen Flugapparate, ein Museum der Kosmonautik und eine umfangreiche Bibliothek mit Lesesälen. All das benutzen die Studenten bei der Vorbereitung ihrer Jahresarbeiten und Laboruntersuchungen.

Das ganze Studium ist in 2 Stufen geteilt. Das sind Grundkursus und fachorientierter Kursus. Dann haben die Studenten auch Praktika in den Werken, Forschungsinstituten und Flughäfen, wo sie später arbeiten werden. Die Uni verfügt über viele Studentenwohnheime. In den Studentenwohnheimen wohnen Studenten aus anderen Städten unseres Landes sowie immer mehr Studierenden aus dem Ausland. Die Universität hat viele internationale Studienangebote und wird allmählig internalional bekannt. Das Studium an der Universität bringt viel Freude und macht viel Spaß.

Наш университет

Я учусь в Самарском национальном исследовательском университете. Он носит имя С.П. Королев. Вуз — один из крупнейших в Самаре. Он был основан в 1942 году и готовит дипломированных инженеров, бакалавров и магистров для многих отраслей промышленности. Руководитель университета — ректор. В нашем университете есть очное, вечернее и дистанционное обучение. Каждый учебный год состоит из двух семестров: осеннего и весеннего. Во время учебы студенты посещают лекции, семинары, участвуют в практических занятиях, выполняют определенные лабораторные работы. В университете есть все необходимое для подготовки высококвалифицированных специалистов для многих отраслей промышленности. Кабинеты специалистов и лаборатории оснащены современным оборудованием. Здесь есть демонстрационные залы с моделями современных летательных аппаратов, музей космонавтики и обширная библиотека с читальными залами. Все это студенты используют при подготовке своих ежегодных дипломных работ и лабораторных тестов.

Весь курс разделен на 2 уровня. Это базовый курс и предметно-ориентированный курс. Затем студенты проходят практику на заводах, в научно-исследовательских институтах и ​​аэропортах, где в дальнейшем будут работать. В университете много студенческих общежитий. Студенты из других городов нашей страны, а также все больше и больше студентов из-за рубежа живут в студенческих общежитиях. В университете есть много международных курсов, и он постепенно приобретает внутреннюю известность. Учеба в университете — это много радости и удовольствия.

VIII. Nennen Sie die drei Hauptformen der folgenden Verben:

a) gründen, teilen, arbeiten, wohnen, machen, forschen, studieren.

b) tragen, stehen, nehmen, geben, beginnen, gehen.

c) ausbilden, ausrüsten, vorbereiten, teilnehmen.

d) besuchen, erfüllen, benutzen, verfügen, untersuchen.

Gründete gegründet, teilte geteilt, arbeitete gearbeitet, wohnte gewohnt, machte gemacht, forschte geforscht, studierte studiert

Trug getragen, stand gestanden, gab gegeben, begann begonnen, ging gegangen

Bildete aus ausgebildet, rüstete aus ausgerüstet, bereitete vor vorbereitet, nahm teil teilgenommen

Besuchte besucht, erfüllte, erfüllt, benutzte benutzt, verfügte verfügt, untersuchte untersucht

Nennen Sie den Infinitiv von den folgenden Verben.

Gegründet, ausgebildet, ausgerüstet, studiert, erfüllt, gemacht, geteilt, gearbeitet, benutzt, untersucht.

Gründen, ausbilden, ausrüsten, studieren, erfüllen, Machen, teilen, arbeiten, nutzen, untersuchen

Ergänzen Sie die Sätze mit Partizipien II von den in Klammern gegebenen Verben.

Die Universität für Luft- und Raumfahrt Samara wurde 1942 gegründet.

An der Universität werden hochqualifizierte Kader ausgebildet.

Fachkabinette und Labors sind mit Personalcomputern ausgerüstet.

Das Studium ist in Grundkursus und fachorientierten Kursus geteilt.

Diplomstudiengänge sind von vielen Schulabsolventen hoch gefragt.

Die Studierenden werden von den hochqualufuzierten Lehrkräften unterrichtet.

Was bedeuten die folgenden Fragewörter? Bilden Sie einige Sätze damit.

was?, wer?, warum?, wo?, wann?, wessen?, welche?, wie viel?, wie?, wohin?, wozu? , wem?, wen?

Was ist er?

Wann hat er geboren?

Wie viele Blumen hast du?

Wohin gehst du?

XII. Beantworten Sie die folgenden Fragen:

Wie heißt Ihre Universität? Ich studiere an der Nationalen Forschungsuniversität Samara. Sie trägt den Namen von S.P. Koroljow.

Wann wurde sie gegründet? Sie wurde 1942 gegründet

Wessen Namen trägt die Universität Samara? Sie trägt den Namen von S.P. Koroljow.

Wen bildet die Universität aus? Sie bildet Diplomingenieure, Bachelor und Master für viele Industriezweige aus.

Wie viel Fakultäten hat unsere Universität? Sie hat viele Fakultäten.

Wer steht an der Spitze der Universität, Ihrer Fakultät / Ihres Instituts? An der Spitze der Universität steht der Rektor.

Was machen die Studenten während des Studiums? Während des Studiums besuchen die Studenten Vorlesungen, Seminare, nehmen am praktischen Unterricht teil, erfüllen bestimmte Laborarbeiten.

Welche Ausrüstung hat die Universität? Die Universität hat alle Ausrüstungen für die Ausbildung hochqualifizierter Fachleute für viele Industriezweige.

Verfügt die Universität über viele Studentenwohnheime? Ja, das stimmt.

Wo haben die Studenten Praktika? Dann haben die Studenten auch Praktika in den Werken, Forschungsinstituten und Flughäfen, wo sie später arbeiten werden.

Ist das Studium an der Universität interessant? Ja, das stimmt.

XIV. Lesen Sie den folgenden Text, geben Sie den Inhalt kurz wieder.

Die Moskauer Lomonosov-Universität

Das Hauptgebäude der Universität befindet sich nahe der Metrostation “Universitet” am Sperlingshügel (Vorob´evy gory, früher Leninhügel).

Die MGU wurde 1755 auf Initiative des berühmten Gelehrten Michail W. Lomonosov (1711-1765) gegründet. Seit 1940, als die Universität ihr 185. Jubiläum feierte, trägt sie seinen Namen. Diese Hochschule war schon immer ein Zentrum des geistigen und kulturellen Lebens unseres Landes. Hier studierten viele hervorragende russische Persönlichkeiten, darunter 11 Nobelpreisträger wie Chemiker Nikolaj Semjonov, Schriftsteller Boris Pasternak, Physiker Pjotr Kapiza und andere.

Seit 1953 sind die meisten Fakultäten in dem im gigantischen 240 m hohen Hauptgebäude auf den Lenin- (nun wieder Spatzen-)Bergen untergebracht. Im alten Gebäude im Stadtzentrum gegenüber dem Kreml liegen jedoch bis heute die Fakultäten für Journalistik und Psychologie

sowie das Institut der Länder Asiens und Afrikas.

Im Jahre 2005 feierte die Moskauer Staatsuniversität (kurz MGU) ihr 250-Jahres-Jubiläum. Eine neue Universitätsbibliothek, eine neue medizinische Fakultät samt dazugehöriger Klinik und über 900 verschiedene Veranstaltungen unterstreichen den Anspruch der MGU, sich zu einem führenden Zentrum der russischen Wissenschaften zu entwickeln. Zur Zeit studieren an der MGU ca. 40.000 Studenten, darunter 5.000 ausländische aus insgesamt 80 Ländern. Zum Bestand der Universität, der aus mehr als 1.000 Gebäuden auf 600 Hektar Boden besteht, gehören 8 Studentenheime mit Wohnplätzen für über 12.000 Studenten.

Heute gibt es an der MGU:

 600 Professoren und 1.300 Dozenten

 30.000 Studenten (Tagesabteilung) plus 3.500 Aspiranten und Doktoranden

 über 10.000 Schüler in den der Lomonosov-Universität angeschlossenen Schulen

 15.000 Hilfs- und Verwaltungspersonal

 Botanischer Garten, Observatorium, Wissenschaftspark

 Bibliothek, hat heute über sieben Millionen Bände, davon über zwei Millionen in Fremdsprachen; 59 Lesesäle.

 Universitätsverlag: Gibt jährlich über 400 Bücher heraus; dazu kommt eine eigene Druckerei.

 Universitätszeitungen

 Filialen in Sevastopol, Astana/Kasachstan, Puschino und anderen Städten

 Kulturpalast, Studententheater, Sportkomplex (Stadion, zwei Schwimmbäder, Tennisplätze, usw.), zwei Polikliniken, Postamt, Geschäfte, Kinosäle, Sportklubs

 18.000 Studenten wohnen in den Studentenheimen

 eigene Museen (Anthropologie, Zoologie, Erdwissenschaften, seltene Bücher)

 

 

Das Hauptgebäude der Universität befindet sich nahe der Metrostation “Universitet” am Sperlingshügel. Die MGU wurde 1755 auf Initiative des berühmten Gelehrten Michail W. Lomonosov (1711-1765) gegründet. Hier studierten viele hervorragende russische Persönlichkeiten, darunter 11 Nobelpreisträger wie Chemiker Nikolaj Semjonov, Schriftsteller Boris Pasternak, Physiker Pjotr Kapiza und andere.

Im Jahre 2005 feierte die Moskauer Staatsuniversität (kurz MGU) ihr 250-Jahres-Jubiläum. Eine neue Universitätsbibliothek, eine neue medizinische Fakultät samt dazugehöriger Klinik und über 900 verschiedene Veranstaltungen unterstreichen den Anspruch der MGU, sich zu einem führenden Zentrum der russischen Wissenschaften zu entwickeln. Bestand der Universität, der aus mehr als 1.000 Gebäuden auf 600 Hektar Boden besteht, gehören 8 Studentenheime mit Wohnplätzen für über 12.000 Studenten.

Heute gibt es an der MGU:  600 Professoren und 1.300 Dozenten, 30.000 Studenten (Tagesabteilung) plus 3.500 Aspiranten und Doktoranden, über 10.000 Schüler in den der Lomonosov-Universität angeschlossenen Schulen.

 

Beantworten Sie die folgenden Fragen:

Wann und wo wurde die Moskauer Universität gegründet? Die MGU wurde 1755 auf Initiative des berühmten Gelehrten Michail W. Lomonosov (1711-1765) gegründet.

Wer ist der Begründer der Moskauer Universität? Die MGU wurde 1755 auf Initiative des berühmten Gelehrten Michail W. Lomonosov (1711-1765) gegründet.

Wer studierte an der Uni? Diese Hochschule war schon immer ein Zentrum des geistigen und kulturellen Lebens unseres Landes. Hier studierten viele hervorragende russische Persönlichkeiten, darunter 11 Nobelpreisträger wie Chemiker Nikolaj Semjonov, Schriftsteller Boris Pasternak, Physiker Pjotr Kapiza und andere.

Wie viel Fakultäten hat die Universität jetzt? Es gibt viele Fakultäten.

Was befindet sich auf dem Universitätsgelände? Die Bibliothek befindet sich auf dem Universitätsgelände.

Wie viel Studenten studieren jetzt an der Uni? Zur Zeit studieren an der MGU ca. 40.000 Studenten, darunter 5.000 ausländische aus insgesamt 80 Ländern.

Ist die Moskauer Lomonosov-Universität in der ganzen Welt bekannt? Ja, das stimmt.

 

Merken Sie sich die folgenden Vokabeln.

Können Sie sich an die Bedeutung der folgenden Vokabeln erinnern?

a) der Gelehrte=der Wissenschaftler, das Gebiet, die Bekanntschaft, das Werk, das Studium, der Flug, das Triebwerk, der Weltkrieg, die Leitung (unter der Leitung), der Satellit=der Trabant=der Sputnik, der Weg, der Stern, der Erdball, der Mond, die Venus, die Zukunft, die Wissenschaft, der Erfolg, zur Zeit, die Luftfahrt;

b) absolvieren=abschlieβen=beenden, tragen, erproben=testen, bringen, besitzen=haben, starten, entwickeln, bauen, erzielen=erreichen;

c) hervorragend, weltbekannt, unlösbar, zweisitzig, selbst, später, bekannt, persönlich, gemeinsam, zahlreich, wissenschaftlich, völlig, verschieden, offen, grenzlos.

 

а) ученый = ученый, местность, знакомство, работа, учеба, полет, двигатель, мировая война, направление (по направлению), спутник = спутник = спутник, путь, звезда, земной шар, луна, Венера, будущее, наука, успех, сейчас, авиация;

б) завершить = закончить = закончить, перенести, попробовать = испытать, принести, владеть = иметь, начать, развить, построить, достичь = достичь;

в) выдающиеся, всемирно известные, неразрывные, двухместные, даже, более поздние, известные, личные, общие, многочисленные, научные, полностью, разные, открытые, безграничные.

III. Lesen Sie die Wortgruppen, was bedeuten diese Wörter?

der Raum, die Raumfahrt, der Raumflug, der Weltraum, der Raumflugkörper, die Weltraumstation, das Raumschiff, der Raumtransporter;

die Rakete, die Flüssigkeitsrakete, die Raketentechnik, die Flügelrakete, die Mehrstufenrakete, der Raketenantrieb=das Raketentriebwerk, die Raketenbewegung, die Trägerrakete, der Raketenflug, der Raketenbau; forschen, die Forschung, der Forscher, das Forschungsinstitut, die Weltraumforschung, die Forschungsgruppe.

космос, космические путешествия, космический полет, космос, космический корабль, космическая станция, космический корабль, космический транспортер;

ракета, жидкостная ракета, ракетная техника, крылатая ракета, многоступенчатая ракета, ракетный привод = ракетный двигатель, движение ракеты, ракета-носитель, полет ракеты, конструкция ракеты; исследование, исследование, исследователь, исследовательский институт, исследование космоса, исследовательская группа.

Finden Sie Äquivalenten.

erscheinen 3. появляться

verbinden 5. связывать

widmen 6. посвящать

schaffen 1. создавать

erwecken 7. пробудить (интерес)

umkreisen 4. облетать

verwirklichen 2. осуществлять

Lesen Sie die Wortverbindungen, bilden Sie einige Sätze damit.

die praktische Erschließung des Weltraums verwirklichen; die Fakultät für Flugmechanik absolvieren; in einer Moskauer Flugzeugfabrik arbeiten; ein zweisitziges Motor-Sportflugzeug bauen und erproben; eineFlieg erschule beenden; die persönliche Bekanntschaft mit Ziolkowski; das Interesse für den Raumflug erwecken; eine Gruppe zum Studium der Raketenbewegung bilden; die erste Flüssigkeitsrakete schaffen; sich mit der Entwicklung von Flüssigkeitstriebwerken beschäftigen; sich völlig der Raketentechnik widmen; verschiedene Raumflugkörper entwickeln; den ersten Sputnik in den Weltraum bringen; den Erdball mit einem Raumschiff umkreisen; die erste automatische Station auf den Mond bringen; groβe Erfolge auf dem Gebiet des Raketenbaus und der Raumfahrt erzielen; große Orbitalstationen bauen und starten; einen großen Beitrag zur Entwicklung der Raumfahrt leisten; die großen Leistungen in der Raumfahrt mit dem Namen von S.P.Koroljow verbinden.

Er hatte die persönliche Bekanntschaft mit Ziolkowski.

Diser Mann verwirklichte die praktische Erschließung des Weltraums .

Wir kreisen den Erdball mit einem Raumschiff

Lesen Sie den folgenden Text, erfüllen Sie danach die Aufgaben.

Der hervorragende Konstrukteur S.P.Koroljow

Sergei Pawlowitsch Koroljow war der große Gelehrte und Konstrukteur auf dem Gebiet des Raketenbaus und der Raumfahrt. Unsere Universität trägt den Namen von S.P.Koroljow. Sein Name ist weltbekannt, mit ihm ist die praktische Erschließung des Weltraums unlösbar verbunden. S.P.Koroljow wurde im Jahre 1907 in Shitomir (die Ukraine) in der Familie eines Lehrers geboren. Seit 1927 arbeitete er als Techniker in einer Moskauer Flugzeugfabrik. 1933 absolvierte er die Fakultät für Flugmechanik an der Technischen Bauman-Hochschule. Seine

Diplomarbeit war ein zweisitziges Motor-Sportflugzeug, das er selbst konstruierte und erprobte. Sein Lehrer war der bekannte Flugzeugkonstrukteur A.N.Tupolew. Zu jener Zeit beendete Koroljowauch eine Fliegerschule.

Die Werke von K.E.Ziolkowski und die persönliche Bekanntschaft mit dem Vater der Kosmonautik erweckten sein Interesse für den Raumflug. 1932 bildete S.P.Koroljow gemeinsam mit anderen Gelehrten eine Gruppe zum Studium der Raketenbewegung. Hier wurde die erste Flüssigkeitsrakete geschaffen. Diese Forschungsgruppe schuf Projekte von zahlreichen Triebwerken und Flugkörpern. Später arbeitete Koroljow in einem wissenschaftlichen Forschungsinstitut. 1934 erschien seine Arbeit “Der Raketenflug in der Stratosphäre”. In den Jahren des II. Weltkrieges beschäftigte sich Koroljow mit der Entwicklung von Flüssigkeitstriebwerken. Nach dem Krieg widmete er sich völlig der Raketentechnik. Das Konstruktionsbüro unter der Leitung von S.P.Koroljow entwickelte verschiedene Raketen, Erdsatelliten, Raumschiffe “Wostok” und “Woßchod”. Koroljows Rakete brachte 1957 den ersten Sputnik in den Weltraum. Er schrieb dann:”Der Weg zu den Sternen ist nun offen”.

Koroljows Raketensysteme brachten die ersten automatischen Stationen auf den Mond, die Venus und den Mars. Am 12. April 1961 umkreiste Juri Gagarin mit “Wostok 1” als erster Mensch den Erdball. S.P.Koroljow arbeitete viel mit den Kosmonauten. Über die weitere Entwicklung der Raumfahrt sagte er:” Die Kosmonautik besitzt eine grenzlose Zukunft, und ihre Perspektiven sind ebenso grenzlos wie das Weltall selbst”.

S.P.Koroljow war Mitglied der Akademie der Wissenschaften. Er leistete einen großen Beitrag zur Entwicklung der Raumfahrt und auch der Luftfahrt. Die Pläne von S.P.Koroljow werden zurzeit verwirklicht. In unserem Land sind große Erfolge auf dem Gebiet der Raumfahrt erzielt.

Man baut und startet große Orbitalstationen, Trägerraketen, Nachrichtensatelliten, Transportraumschiffe und andere Raumflugkörper.

VII. Bestätigen oder bestreiten Sie die folgenden Informationen. Beginnen Sie die Antwort mit Ja, das stimmt./ Nein, das stimmt nicht.

S.P.Koroljow war der bedeutendste Konstrukteur von Raketen und Raumflugkörpern. Ja, das stimmt

Der Name von S.P.Koroljow ist in der Welt nicht bekannt. Nein, das stimmt nicht

Der Lehrer von Koroljow war S.W.Iljuschin. Ja, das stimmt

Koroljow absolvierte die Bauman-Hochschule 1933. Ja, das stimmt

Noch als Student beendete Koroljow auch eine Fliegerschule. Nein, das stimmt nicht

S.P.Koroljow schrieb keine wissenschaftlichen Arbeiten. Nein, das stimmt nicht

S.P.Koroljow arbeitete viel mit den Kosmonauten. Ja, das stimmt

Koroljow kannte den Vater der Kosmonautik Ziolkowski nicht. Nein, das stimmt nicht

 

VIII. Ergänzen Sie die Sätze.

Die Werke von K.E.Ziolkowski erweckten sein Interesse für den Raumflug..

1932 bildete S.P.Koroljow gemeinsam mit anderen Gelehrten eine Gruppe zum Studium der Raketenbewegung..

Die Forschungsgruppe von Koroljow schuf Projekte von zahlreichen Triebwerken und Flugkörpern..

Während des Krieges beschäftigte sich Koroljow mit der Entwicklung von Flüssigkeitstriebwerken..

Seit 1927 arbeitete S.P.Koroljow als Techniker in einer Moskauer Flugzeugfabrik.

Seine Diplomarbeit war… ein zweisitziges Motor-Sportflugzeug

Unsere Universität trägt seine Namen .

Nach dem Krieg widmete er sich völlig der Raketentechnik.

Beantworten Sie die Fragen.

Warum ist der Name von S.P.Koroljow weltbekannt? Sein Name ist weltbekannt, mit ihm ist die praktische Erschließung des Weltraums unlösbar verbunden.

Wo studierte Koroljow? 1933 absolvierte er die Fakultät für Flugmechanik an der Technischen Bauman-Hochschule.

Welche Bedeutung hatten für ihn die Werke von Ziolkowski? Die Werke von Ziolkowski hatte große Bedeutung.

Was schuf die Forschungsgruppe von S.P.Koroljow? Diese Forschungsgruppe schuf Projekte von zahlreichen Triebwerken und Flugkörpern.

Womit beschäftigte sich Koroljow nach dem Krieg? In den Jahren des II. Weltkrieges beschäftigte sich Koroljow mit der Entwicklung von Flüssigkeitstriebwerken.

Was entwickelte das Konstruktionsbüro unter der Leitung von S.P.Koroljow? Das Konstruktionsbüro unter der Leitung von S.P.Koroljow entwickelte verschiedene Raketen, Erdsatelliten, Raumschiffe “Wostok” und “Woßchod”.

Was schrieb Koroljow nach dem Start des ersten Sputniks? Er schrieb dann:”Der Weg zu den Sternen ist nun offen”.

Wann umkreiste Juri Gagarin mit “Wostok 1” den Erdball? Am 12. April 1961 umkreiste Juri Gagarin mit “Wostok 1” als erster Mensch den Erdball. S.P.Koroljow arbeitete viel mit den Kosmonauten.

Sagen Sie auf Deutsch.

С.П.Королёв был выдающимся учёным и конструктором в области космонавтики.

С.П.Королёв родился в 1907 году в Житомире в семье учителя.

Он закончил Московский технический институт, факультет аэромеханики.

Труды К.Э.Циолковского вызвали его интерес к ракетной технике и космическим полётам.

В исследовательской группе Королёва была создана первая ракета на жидком топливе.

Конструкторское бюро Королёва разрабатывало различные ракеты, искусственные спутники Земли, космические корабли.

С.П.Королёв внёс большой вклад в развитие космонавтики, а также авиации.

В нашей стране строят и запускают большие орбитальные станции, ракеты-носители, транспортные космические корабли и другие космические аппараты.

S.P. Korolev war ein wellbekannter Wissenschaftler und Designer auf dem Gebiet der Raumfahrt.

S.P.Korolev wurde 1907 in Schitomir in der Familie eines Lehrers geboren.

Er absolvierte das Moskauer Technische Institut, Fakultät für Aeromechanik.

Die Arbeiten von KE Tsiolkovsky weckten sein Interesse an Raketentechnik und Raumfahrt.

Die erste mit Flüssigtreibstoff betriebene Rakete wurde in der Forschungsgruppe von Korolev entwickelt.

Design Bureau Korolev entwickelte verschiedene Raketen, künstliche Erdsatelliten und Raumfahrzeuge.

S.P. Korolev hat einen großen Beitrag zur Entwicklung der Raumfahrt und Luftfahrt geleistet.

Unser Land baut und startet große Orbitalstationen, Trägerraketen, Transportraumschiffe und andere Raumfahrzeuge.

Lesen Sie den folgenden Text, übersetzen Sie den ins Russische. Was Neues haben Sie erfahren? Beginnen Sie die Antwort mit: Ich habe gewusst, dass ……/ Ich habe nicht gewusst, dass……/ Ich habe erfahren, dass ……

Ich habe gewusst, dass 1933 die sowjetische Regierung beschloss, dass der Raketenbau eine aussichtsreiche Richtung ist.

Ich habe nicht gewusst, dass das Forschungsinstitut sich mit der Entwicklung von ballistischen Raketen und Marschflugkörpern beschäftigte sowie mit der Vervollkommnung von Flüssigkeitsraketentriebwerken.

Ich habe erfahren, dass seine Erfolge sind sehr beeindruckend

 

1933 beschloss die sowjetische Regierung, dass der Raketenbau eine aussichtsreiche Richtung ist, und die Gruppe, die von Koroljow 51 gegründet war, wurde zu einer offiziellen Organisation unter dem Namen Reaktives Forschungsinstitut. Koroljow übernahm dabei einen leitenden Posten. Das Forschungsinstitut beschäftigte sich mit der Entwicklung von ballistischen Raketen und Marschflugkörpern sowie mit der Vervollkommnung von Flüssigkeitsraketentriebwerken.

Seine Erfolge sind sehr beeindruckend: 1935 begann die Entwicklung von Marschflugkörpern; 1938 wurden Projekte zur Entwicklung von Raketen großer Reichweite umgesetzt; 1939 fanden erste Flüge von Raketen des Modells 212 statt, das im Unterschied zu den früheren lenkbar war. In dieser Zeit wurde Koroljow ein Opfer von politischen Intrigen und musste sechs qualvolle Jahre im Gefängnis verbringen, 1944 aber freigelassen. Aber selbst in der Haft arbeitete er an Raketen, und zwar an der Verbesserung der Interkontinentalrakete R-7, die 1956 fertig war.

Die R-7 hatte neben ihren wichtigsten Verpflichtungen in Sachen Kampfaufgaben auch eine weitere ehrenvolle Mission – dem ersten künstlichen Satelliten der Erde dabei helfen, den Orbit zu erreichen. Laut dem Plan Koroljows und seiner Kollegen sollte dieses Gerät möglichst klein und einfach sein – zum Teil mit dem Ziel, um die Zeit für den Zusammenbau zu verkürzen und die Amerikaner zu überholen. Koroljow torpedierte alle Fristen – der Satellit sollte eigentlich schon gestartet werden, doch seine R-7-Rakete konnte noch nicht fliegen. Darüber hinaus versuchte er immer wieder, die Konstruktion des Satelliten zu ändern, der sich seit langem in der Phase des Zusammenbaus befand.

Die kleine Kugel, die die Herrschaft der Sowjetunion im Weltraum erklären sollte, schien ihm zu unseriös zu sein. Erst am 4. Oktober 1957 um 22.28 Uhr Moskauer Zeit konnte der Konstrukteur aufatmen, als der in den Orbit gestartete Satellit sein erstes Signal auf die Erde schickte. Es begann die Weltraum-Ära, doch die Menschheit ahnte noch nicht, welche Erschütterung für sie der damals wegen Geheimhaltung unbekannte Konstrukteur Sergej Koroljow vorbereitete.

В 1933 году советское правительство решило, что ракетостроение является перспективным направлением, и группа, основанная Королёвым 51, стала официальной организацией под названием Институт реактивных исследований. Королев занял лидирующую позицию. Научно-исследовательский институт занимался разработкой баллистических ракет и крылатых ракет, а также усовершенствованием жидкостных ракетных двигателей.

Его успехи очень впечатляют: в 1935 году началась разработка крылатых ракет; В 1938 году были реализованы проекты создания ракет большой дальности; В 1939 году состоялись первые полеты ракет модели 212, которые, в отличие от предыдущих, были управляемыми. За это время Королев стал жертвой политических интриг и провел шесть мучительных лет в тюрьме, но был освобожден в 1944 году. Но даже в заключении он работал над ракетами, а именно над усовершенствованием межконтинентальной баллистической ракеты Р-7, которая была готова в 1956 году.

Помимо своих важнейших боевых задач, у Р-7 была еще одна почетная миссия — помочь первому искусственному спутнику Земли выйти на орбиту. По замыслу Королева и его коллег, это устройство должно быть максимально компактным и простым — отчасти с целью сократить время сборки и обогнать американцев. Королев торпедировал все сроки — спутник должен был быть запущен, но его ракета Р-7 еще не могла взлететь. Кроме того, он все время пытался изменить конструкцию спутника, который долгое время находился в стадии сборки.

Маленькая сфера, которая должна была объяснить правление Советского Союза в космосе, казалась ему слишком сомнительной. И только 4 октября 1957 года в 22:28 по московскому времени конструктор смог вздохнуть с облегчением, когда выведенный на орбиту спутник послал первый сигнал на Землю. Началась космическая эра, но человечество еще не подозревало, какой шок готовил им неизвестный тогда из-за секретности конструктор Сергей Королев.

VII. Lesen Sie den folgenden Text, erfüllen Sie danach die Aufgaben.

A.S. Popow Alexander Stepanowitsch Popow, der russische Physiker und Erfinder des Radios, wurde am 4. März 1859 in Bogoslowsk geboren. Als Sohn eines Geistlichen lernte Popow zunächst am Theologischen Seminarium in Perm. 1882 absolvierte er die Fakultät für Physik und Mathematik der Sankt-Petersburger Universität. Ab den späten 1880-ern begann Popow an elektromagnetischen Wellen zu forschen, was im Jahre 1895 zur Entdeckung von Radio führte.

Ab 1901 leitete er den Lehrstuhl für Physik an der Petersburger Elektrotechnischen Hochschule, im Jahre 1905 wurde er Direktor dieser Hochschule. Im Januar 1896 veröffentlichte Popow im «Journal der Russischen Gesellschaft für Physik und Chemie» einen Artikel unter dem Namen «Gerät zur Aufspürung und Registrierung elektrischer Schwingungen», in dem er das Schema und eine detaillierte Beschreibung des weltweit ersten Radioempfängers gab. Sein Gerät konnte elektromagnetische Wellen in der Atmosphäre auffangen. Dieses Gerät zeigte Popow zum ersten Mal der Russischen physikalisch-chemischen Gesellschaft am 7. Mai 1895.

Dieser historische Tag wurde später zum Geburtstag des Radios. Der Gelehrte arbeitete an seinem Gerät weiter. Mit Hilfe der Antennen vergrößerte er die Übertragungsweite. Und am 24. März 1896 demonstrierte der Wissenschaftler anschaulich zum ersten Male in der Welt die drahtlose Übertragung von Signalen auf eine Entfernung von 250 Meter. Im Juni 1896 patentierte der Italiener Guglielmo Marconi in England eine Erfindung, die das Schema des Geräts von Popow wiederholte. Popow verteidigte sein Recht des ersten Erfinders des Radios. Für seine weltweit bedeutende Erfindung wurde er auf dem Pariser Elektrotechnischen Kongress im Jahre 1900 geehrt. Im öffentlichen Bewusstsein blieb jedoch weiterhin Marconi aufgrund seines Patentes als Erfinder des Radios bestehen. Später kam zum Ignorieren des russischen Erfinders im Westen auch noch die politische Komponente hinzu. Im Sommer 1897 vergrößerte Popow die mögliche Entfernung der Übertragungen. Es wurden neue Geräte hergestellt und eine Kommunikationsreichweite von 5 km erreicht.

Die ersten russischen Erfahrungen mit dem Radio hatten zuerst nur militärische Bedeutung, aber die dabei entdeckte Eigenschaft der Reflektierung von Radiowellen an Gegenständen (speziell an Schiffen) diente als Basis für die späteren Radare. 58 In den Jahren 1898 und 1899 leitete Popow die Experimente an der Ostsee und am Schwarzen Meer, und entwickelte die Umwandlung der empfangenen Radiowellen in Schallsignale. Im Jahre 1900 betrug die Kommunikationsreichweite bereits 112 km. Alexander Popow starb am 31. Dezember 1905 in Sankt-Petersburg. Sein Beitrag zur Entwicklung der Elektrotechnik in der Welt ist unschätzbar.

 

Задание 1. Найдите в данных предложениях подлежащее и сказуемое. Определите порядок слов. Измените его. Переведите полученные предложения.

An der Universität für Luft- und Raumfahrt Samara studieren junge Leute aus verschiedenen Städten. Обратный.

2.Die deutschen Zeitungen teilen über die Konferenz in Berlin mit.  Прямой.

Ich bin am 8.März geboren. Прямой.

In der Mittelschule nahm ich am Leben der Schule teil. Обратный.

5.Seine Mutter arbeitet jetzt nicht. Прямой.

Viele Werke von Puschkin übersetzte man ins Deutsche. Обратный.

Seit dem Jahre 1976 trägt unsere Hochschule den Namen von S.P. Koroljow. Обратный.

Viele Wissenschaftler der Welt beschäftigen sich mit dem Problem der Sonnenenergie. Прямой.

Bald werden die Studenten die Grundlagen der Aerodynamik studieren. Обратный.

10. Dieser Student hat schon seine Diplomarbeit geschrieben. Прямой.

Die Delegation der deutschen Studenten ist nach Samara gekommen. Прямой.

Während des Fluges führten die Kosmonauten wissenschaftliche Experimente durch. Обратный.

Unsere Hochschule hat viele Laboratorien und Fachkabinette für Studenten. Прямой.

Oft besuchen die Studenten die Bibliothek und den Lesesaal. Обратный.

Die Studenten lesen gern deutsche Zeitungen und Zeitschriften. Прямой.

Am Tage arbeiten die Studenten der Abendfakultät in verschiedenen Betrieben. Обратный.

 

 

 

junge Leute studieren an der Universität für Luft- und Raumfahrt Samara aus verschiedenen Städten.

über die Konferenz in Berlin teilen Die deutschen Zeitungen mit.

am 8.März bin Ich geboren.

ich nahm In der Mittelschule am Leben der Schule teil.

jetzt arbeitet Seine Mutter nicht.

man übersetzte Viele Werke von Puschkin ins Deutsche.

unsere Hochschule trägt Seit dem Jahre 1976 den Namen von S.P. Koroljow.

mit dem Problem der Sonnenenergie beschäftigen sich Viele Wissenschaftler der Welt.

die Studenten werden Bald die Grundlagen der Aerodynamik studieren.

10. schon hat Dieser Student seine Diplomarbeit geschrieben.

Die nach Samara ist Delegation der deutschen Studenten gekommen.

wissenschaftliche Experimente führten Während des Fluges die Kosmonauten durch.

viele Laboratorien und Fachkabinette für Studenten hat Unsere Hochschule.

die Bibliothek und den Lesesaal besuchen Oft die Studenten.

gern lesen Die Studenten deutsche Zeitungen und Zeitschriften.

die Studenten arbeiten Am Tage der Abendfakultät in verschiedenen Betrieben.

 

 

Задание 5. Задайте вопросы без вопросительного слова и с вопросительным словом к предложениям задания 1.

 

1.Studieren An der Universität für Luft- und Raumfahrt Samara junge Leute aus verschiedenen Städten,

Teilen die deutschen Zeitungen über die Konferenz in Berlin mit?

Bin ich am 8.März geboren?

Nahm ich in der Mittelschule am Leben der Schule teil?

Arbeitet seine Mutter jetzt nicht?

übersetzte man viele Werke von Puschkin man ins Deutsche?

Trägt Seit dem Jahre 1976 unsere Hochschule den Namen von S.P. Koroljow?.

Beschäftigen sich viele Wissenschaftler der Welt mit dem Problem der Sonnenenergie?

Werden bald die Studenten die Grundlagen der Aerodynamik studieren?

Hat dieser Student schon seine Diplomarbeit geschrieben?

Ist die Delegation der deutschen Studenten nach Samara gekommen?

Führten während des Fluges die Kosmonauten wissenschaftliche Experimente durch?

Hat unsere Hochschule viele Laboratorien und Fachkabinette für Studenten?.

Besuchen die Studenten Oft die Bibliothek und den Lesesaal?

lesen Die Studenten gern deutsche Zeitungen und Zeitschriften?

Arbeiten die Studenten Am Tage der Abendfakultät in verschiedenen Betrieben.?

 

 

1.Wo studieren junge Leute aus verschiedenen Städten?

Wer teilte über die Konferenz in Berlin mit?

Wann bist du geboren?

Wo nahmst du teil?

Wo arbeitet deine Mutter?

Was übersetzte man ins Deutsche?

Seit welchem Jahr trägt unsere Hochschule den Namen von S.P. Koroljow?.

Wer beschäftigst sich mit dem Problem der Sonnenenergie?

Wer wird bald die Grundlagen der Aerodynamik studieren?

Wer hat schon seine Diplomarbeit geschrieben?

Wer ist nach Samara gekommen?

Wer führte während des Fluges die Kosmonauten wissenschaftliche Experimente durch?

Was hat unsere Hochschule für Studenten?

Wer besuchte oft die Bibliothek und den Lesesaal?

Wer liest gern deutsche Zeitungen und Zeitschriften?

Wer arbeitet am Tage in verschiedenen Betrieben.?

 

 

Задание 6. Образуйте вопросительные предложения без вопросительного слова и ответьте на них сначала утвердительно, затем отрицательно:

Der Platz ist frei. Ist der Platz frei? Ja, der Platz ist frei. Nein, der Platz ist nicht frei.

Der Film ist interessant. Ist der Film interessant? Ja, der Film ist interessant. Nein der Film ist nicht interessant.

Peter hat ein Auto. Hat Peter ein Auto? Ja, Peter hast ein Auto. Nein, Peter hat kein Auto.

Der Computer funktioniert gut. Funktioniert der Computer gut? Ja, der Computer funktioniert gut. Nein der Computer funktioniert nicht gut

Iris ist in Stuttgart. Ist Iris in Stuttgart? Ja, Iris ist in Stuttgart. Nein, Iris ist nicht in Stuttgart

Wilhelm ist in Nürnberg. Ist Wilhelm in Nürnberg? Ja, Wilhelm ist in Nürnberg. Nein, Wilhelm ist nicht in Nürnberg.

Melanie und Sabine sind in Düsseldorf. Sind Melanie und Sabine in Düsseldorf? Ja, Melanie und Sabine sind in Düsseldorf, Nein, Melanie und Sabine sind nicht in Düsseldorf.

Max und Wolfgang sind in Freiburg. Sind Max und Wolfgang in Freiburg? Ja, Max und Wolfgang sind in Freiburg. Nein, Max und Wolfgang sind nicht in Freiburg

Das ist alles für heute. Ist alles das ? Ja, das ist alles. Nein, das ist nicht alles.

 

 

 

Задание 8. Задайте вопрос к выделенному курсивом слову:

Viele Deutsche verbringen ihren Urlaub in der Schweiz. 2. Vor der Fahrt muss man die Koffer packen. 3. Beim Kofferpacken legt man schwere Sachen nach unten. 4. Familie Müller hat drei Wochen Urlaub. 5. Sie fahren in diesem Jahr ohne Auto in den Urlaub. 6. Manuel lebt seit vier Jahren in Deutschland. 7. Er fährt oft nach Frankreich. 8. Das Seminar dauert anderthalb Stunden. 9. Udo will Ingenieur werden. 10. Der Hund schläft an der Tür.

Wo verbringen viele Deutsche ihren Urlaub? 2. Wann muss man die Koffer packen? 3.Wo legt man beim Kofferpacken schwere Sachen? 4. Wie lange hat Familie Müller ha Urlaub? 5. Wie fahren sie in diesem Jahr in den Urlaub? 6. Wann lebt Manuel in Deutschland? 7.Wohin fährt er oft?. 8. Wie lange dauert das Seminar anderthalb Stunden. 9. Wer will Ingenieur werden. 10. Was macht der Hund an der Tür?

 

Задание 9. Вставьте wie viele? или wie viel?:

Wie viel kostet eine Reise nach Paris? 2. Wie viel Geld hast du noch übrig? 3. Wie viele Gäste sind gekommen? 4. Wie viele Stunden dauert die Reise? 5. Wie viel hat der Laptop gekostet? 6. Wie viel Uhr ist es? 7. Wie viel Zeit hast du? 8. Wie viele Studenten haben am Unterricht teilgenommen? 9. Wie viele Hunde gibt es in diesem Tierheim? 10. Wie viel hat das gekostet?

Задание 10. Поставьте к следующим предложениям вопросы без вопросительного слова и с вопросительным словом.

Образец: Er arbeitet heute Abend zu Hause. Arbeitet er heute Abend zu Hause? Wo arbeitet er heute Abend?

1.Die Studenten legen morgen eine Prüfung in der Physik ab.

Dieser Student hat alle Fächer gründlich studiert.

Das Studium an der Universität dauert 5 Jahre.

Die Studenten haben heute eine wissenschaftlich-technische Konferenz.

Die Studenten sind um 8 Uhr ins Institut gefahren.

Die Studenten haben Praktika in einem Werk.

Der Motor trägt den Namen seines Konstrukteurs.

Legen die Studenten morgen eine Prüfung in der Physik ab?

Hat dieser Student alle Fächer gründlich studiert?

Dauert das Studium an der Universität 5 Jahre?

Haben die Studenten heute eine wissenschaftlich-technische Konferenz?

Sind die Studenten um 8 Uhr ins Institut gefahren?

Haben die Studenten Praktika in einem Werk?

Trägt der Motor den Namen seines Konstrukteurs?

 

1.Wann legen die Studenten eine Prüfung in der Physik ab?

Was hat dieser Student gründlich studiert?

Wie lange dauert das Studium an der Universität?

Was haben die Studenten heute?

Wann sind die Studenten ins Institut gefahren?

Wo haben die Studenten Praktika?

Welchen Namen trägt der Motor?

 

Задание 4. Назовите исходную форму /инфинитив/ от следующих форм.

а) geholfen helfen, aufgestellt aufstellen, gegangen gehen, geworden werden, mitgemacht mitmachen, gewesen sein, gestiegen steigen, vorgesehen vorsehen, verfügt verfügen, ausgebildet ausbilden, abgegeben abgeben, erreicht erreichen. б) gab geben, gelang gelangen, schuf schaffen, begründete begründen, bekam bekommen, kam…zurück zurückkommen, prüfte prüfen, war sein, wuchs wachsen, wurde werden, verstand verstehen, versuchte versuchen, löste…ab ablösen, lag liegen.

 Задание 5. Выпишите сказуемые из каждого предложения и образуйте инфинитив.

Im Institut fand gestern eine wissenschaftliche Konferenz statt. stattfinden

Viele Studenten nahmen an der Konferenz teil. teilnehmen

Mein Freund ist Student. sein

Er spricht gut Deutsch. sprechen

Er hat die Hochschule im vorigen Jahr absolviert. haben

Unsere Delegation besuchte die Karl-Marx-Universität in Leipzig. besuchen

Wir haben alle Aufgaben verstanden und richtig gelöst. lösen

Das Flugzeug hat 3 Tausend Kilometer zurückgelegt. zurücklegen

Das Flugzeug ist schon fortgeflogen. fortfliehen

Er besaß gute Kenntnisse in der Mathematik. besitzen

 

Задание 1. Поставьте глаголы haben, sein или werden в настоящем времени.

Haben Sie Ihren Paß dabei? – Ich habe ihn immer dabei. 2. Von vielen Arbeiten ist man müde. 3. Wer ist das? 4. Das sind ist Herr und Frau Petersen. 5. Wie wird das Wetter morgen sein? 6. Es wird schön 7. Wann hast du Urlaub? 8. Sind Sie aus Hamburg? 9. Nein, ich bin aus Köln. 10 Haben Sie etwas Zeit für mich? 11. Bist du krank? 12. Nein, ich bin nur müde. 13. Die Nächte werden allmählich kühler. 14. Ja, nachts sind es schon ziemlich kalt. 15 Mein Sohn ist Ingenieur wie ich. 16. Das ist gut.

Задание 2. Напишите данные предложения во всех временных формах действительного залога.

Der Student nehmen an der wissenschaftlichen Arbeit teil.

Der Student nahmen an der wissenschaftlichen Arbeit teil.

Der Student haben an der wissenschaftlichen Arbeit teilgenommen.

Der Student hatten an der wissenschaftlichen Arbeit teilgenommen.

Der Student werden an der wissenschaftlichen Arbeit teilnehmen.

Die Flugzeuge fliegen über dem Atlantik.

Die Flugzeuge flogen über dem Atlantik.

Die Flugzeuge sind über dem Atlantik geflogen.

Die Flugzeuge waren über dem Atlantik geflogen.

Die Flugzeuge werden über dem Atlantik fliegen.

 

Задание 3. Определите временную форму сказуемого, переведите предложения.

Der Junge hatte ein Modell des Flugzeuges konstruiert. Plusquamperfkt. 2. Bald werden wir die Arbeit an diesem Projekt abschließen. Futurum I. 3. A.F.Moshaiski baute das erste Flugzeug in der Welt. Präteritum. 4. Die Teilnehmer der Konferenz sind in Moskau angekommen. Perfekt. 5. Der Ingenieur arbeitet an dem Projekt des leichten Sportflugzeuges. Präsens. 6. Das Flugzeug bestand die Flugerprobung erfolgreich. Präteritum. 7. Unsere Konstrukteure entwickelten viele Typen der Flugzeuge und Hubschrauber. Präteritum. 8. Der Wissenschaftler schuf einen starken Motor für moderne Flugzeuge. Präteritum.

Мальчик построил модель самолета. 2. Скоро мы закончим работу над этим проектом. 3. А.Ф. Мошайский построил первый в мире самолет. 4. Участники конференции прибыли в Москву. 5. Инженер работает над проектом легкого спортивного самолета. 6. Самолет успешно прошел летные испытания. 7. Наши конструкторы разработали много типов самолетов и вертолетов. 8. Ученый создал мощный двигатель для современного самолета.