ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций педагога по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов с учетом требований ФГОС, в рамках проведения оценки качества образования по повышению уровня функциональной грамотности школьников

ЗАДАЧИ
1. Представить основные требования к оценке качества образования, в том числе в рамках международных исследований;
2. Определить содержание и виды функциональной грамотности;
3. Определить соотношение планируемых результатов, заложенных в содержании ФГОС и при оценке функциональной грамотности;
4. Охарактеризовать основные виды функциональной грамотности школьников, оцениваемые в рамках международных исследований;
5. Проанализировать результаты участия российских школьников в Международной программе по оценке образовательных достижений;
6. Сформулировать основные государственные подходы к повышению качества образования, в том числе уровня функциональной грамотности школьников.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические и административные работники общеобразовательных организаций.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— современных подходов, принципов организации познавательной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС;
— функций, содержания, форм и методов оценивания как существенного элемента образовательного процесса;
— путей достижения образовательных результатов и способов оценки результатов обучения;
— основ методики преподавания, основных принципов деятельностного подхода, видов и приемов современных педагогических технологий;
— научных представлений о результатах образования, путях их достижения и способах оценки.
умения:
— владения формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий;
— объективного оценивания знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
— разработки средств оценивания, планирования применения и использования современных педагогических технологий в соответствии с требованиями ФГОС;
— управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;
— находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися;
— оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик.
навыки:
— разработки и реализации программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы;
— осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего образования.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Функциональная грамотность и оценка качества образования
Всего часов — 5
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Предпосылки развития функциональной грамотности обучающихся
Всего часов — 5
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Международная программа по оценке качества обучения
Всего часов — 7
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Читательская, математическая, естественно-научная грамотность
Всего часов — 9
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление
Всего часов — 9
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 15
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Функциональная грамотность и оценка качества образования
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Предпосылки развития функциональной грамотности обучающихся
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Международная программа по оценке качества обучения
Всего часов — 14
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Читательская, математическая, естественно-научная грамотность
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 25
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Функциональная грамотность и оценка качества образования
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Предпосылки развития функциональной грамотности обучающихся
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Международная программа по оценке качества обучения
Всего часов — 14
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Читательская, математическая, естественно-научная грамотность
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 31
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 13
Тип контроля — 9

План: 144 часа

Модуль 1. Функциональная грамотность и оценка качества образования
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Предпосылки развития функциональной грамотности обучающихся
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Международная программа по оценке качества обучения
Всего часов — 14
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Читательская, математическая, естественно-научная грамотность
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 37
Самостоятельная работа — 44
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 19
Тип контроля — 12