ПрограммаМодуль 1. Инновационные аспекты ФОП ДО: формируем предпосылки функциональной грамотности
«Функционально грамотный человек – это человек, способный использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.» А.А. Леонтьев. В ходе данной видеолекции мы рассмотрим дошкольное образование как базис формирования функциональной грамотности ребенка в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО, дадим определение функциональной грамотности, ответим на вопрос: какие виды или компоненты функциональной грамотности бывают и как их измеряют
Модуль 2. Модернизация предметно-пространственной среды и конвергентное воспитание: путь к функциональной грамотности
В этой видеолекции мы рассмотрим особенности развивающей предметно-пространственной среды в старшем дошкольном возрасте, поговорим о функциональных модулях РППС детского сада, ознакомимся с основными документами, на которые следует опираться при формировании развивающей предметно-пространственной среды в ДО. Также мы поговорим о формировании естественно-научных представлений у дошкольников, ответим на вопрос, что такое естественно-научная функциональная грамотность и естественно-научная функциональная грамотность младших школьников, изучим предпосылки естественно-научной функциональной грамотности дошкольников, познакомимся с актуальными инструментами и методами, позволяющими осваивать детям закономерности окружающего мира
Модуль 3. Учим мыслить, решать, преодолевать трудности. Формирование способности размышлять, расширять знания и возможности
В этой видеолекции мы поговорим о формировании критического и креативного мышления, дадим определение критическому мышлению, составим портрет человека, который умеет критически мыслить, ознакомимся с этапами критического мышления. Также мы рассмотрим креативность или креативное мышление, уровни креативности, познакомимся с технологией, помогающей в формировании креативно мыслящего человека — ТРИЗ. Слушатели смогут ознакомиться с дошкольной средой обучения чтению и читательской грамотностью детей, раскроют определение понятия «читательская грамотность», подробно рассмотрят умения, которые входят в понятие читательской грамотности согласно тесту PISA
Модуль 4. Сегодня дошкольник — завтра школьник. Шаги к успешному переходу в школу
В этой видеолекции мы поговорим о формировании навыков учебной деятельности в ДОУ как прообразе компетенции «умение учиться», рассмотрим блоки универсальных учебных действий в дошкольном возрасте и ключевые факторы, которые лежат в основе формирования личностных качеств, умения, являющиеся предпосылками регулятивных УУД. Также изучим познавательные универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные учебные действия, физическую и психологическую подготовленность дошкольника к школе

МодулиМодуль 1. Инновационные аспекты ФОП ДО: формируем предпосылки функциональной грамотности
Видео: 20 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Модернизация предметно-пространственной среды и конвергентное воспитание: путь к функциональной грамотности
Видео: 38 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Учим мыслить, решать, преодолевать трудности. Формирование способности размышлять, расширять знания и возможности
Видео: 38 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Сегодня дошкольник — завтра школьник. Шаги к успешному переходу в школу
Видео: 20 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест