ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области фольклорного искусства и педагогическом потенциале работы с традиционным народным творчеством в рамках разных программ дополнительного образования детей, необходимой для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Программа ориентирована на педагогических работников учреждений дополнительного образования детей.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Приобщение к фольклорному искусству детей разного возраста в системе дополнительного образования; способы воспитания интереса к музыкально-художественной деятельности;
— Развитие детского музыкально-художественного творчества, самостоятельной творческой деятельности детей; удовлетворение потребности в самовыражении на основе традиционного народного искусства;
— Знание способов развития эмоциональной отзывчивости и эстетического восприятия различных жанров  фольклорного искусства, формирования основ музыкальной культуры учащихся;
— Умение применять принципы, методы и методики построения работы с фольклорным материалом в разных направлениях дополнительного образования детей;
— Понимание преимуществ использования знаний о педагогическом потенциале фольклорного искусства в системе дополнительного образования детей.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Роль фольклора в формировании личности ребенка
Всего часов — 14
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 11

Изучение фольклора с детьми дошкольного возраста
Всего часов — 14
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 11

Изучение фольклора с детьми младшего школьного возраста
Всего часов — 14
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 11

Изучение фольклора с подростками
Всего часов — 14
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 11

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Аудиолекции — 12
Самостоятельная работа — 44

План: 108 часов

Роль фольклора в формировании личности ребенка
Всего часов — 22
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 19

Изучение фольклора с детьми дошкольного возраста
Всего часов — 28
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 25

Изучение фольклора с детьми младшего школьного возраста
Всего часов — 28
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 25

Изучение фольклора с подростками
Всего часов — 28
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 25

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 108
Аудиолекции — 12
Самостоятельная работа — 94

План: 144 часа

Роль фольклора в формировании личности ребенка
Всего часов — 28
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 25

Изучение фольклора с детьми дошкольного возраста
Всего часов — 38
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 35

Изучение фольклора с детьми младшего школьного возраста
Всего часов — 38
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 35

Изучение фольклора с подростками
Всего часов — 38
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 35

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 144
Аудиолекции — 12
Самостоятельная работа — 130