Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

К настоящему времени в мировой практике наработаны разнообразные виды и формы социально-психологической и медико-психологической помощи в семье. Выбор того или иного вида или подхода к реализации психологической помощи семье во многом зависит от профессионального кредо специалиста, его ориентированности на те или иные результаты работы, а также от характера проблем и задач, стоящих перед ним. Сочетание указанных переменных определяют реализуемую на практике модель помощи кризисной семье. При этом, в идеале каждая из применяемых моделей должна опираться на некую чётко осознанную теоретическую базу основ, предопределяющую используемые методы и приёмы психологической работы с конкретной семьёй.

Для детального раскрытия приведённого выше теоретического положения требуется последовательно рассмотреть конкретное содержание каждого использованного понятия.

Информирование

Психолог может предоставить семье или отдельным ее членам информацию об особенностях функционирования семьи на разных этапах развития, о задачах, стоящих перед семьей в кризисные периоды, о возрастно-психологических особенностях развития личности. Также психолог может предоставить семье информацию о возможности получения дополнительной помощи у других специалистов.

Индивидуальное психологическое консультирование

Данный вид психологической помощи предполагает работу с одним из членов семьи и базируется на идее М. Боуэна о том что изменения даже одного члена семьи приводят к изменениям всей системы внутрисемейных отношений.

Консультирование супружеской пары

Данный вид предполагает работу с супружеской парой и направлен на оптимизацию взаимодействия между брачными партнерами.

Групповое консультирование

Этот вид работы предполагает объединение в группу нескольких супружеских пар с целью получения поддержки и переработки супружеских проблем.

Семейное консультирование

В семейном консультировании принимает участие нуклеарная либо расширенная многопоколенная семья в том случае, когда имеющиеся проблемы затрагивают всю систему в целом.

По ориентированности психологическая помощь может быть на:

преимущественно одного из членов семьи в связи с проблемами, которые прямо или косвенно вызваны его поведением или отношением к семейной жизни;

брачную или предбрачную пару;

семью в целом, включая всех детей и иных близких родственников;

только родителей и детей;

ребенка или подростка, проживающего в семье.

По своему характеру психологическая помощь может состоять:

В рекомендации относительно выбора оптимальных организационных мер. Например, это может быть выбор действий направленных на сохранение семьи, разрешение конфликта, восстановление отношений или воспитание ребёнка. К такого рода рекомендациям можно отнести и направление семей на дополнительные консультации у психоневролога, логопеда, психолога-консультанта;

В рекомендации относительно используемых методов воспитания, обучения включая рекомендации по перед школой и преодолению трудностей в обучении, а также рекомендации по направлению детей в специализированные учреждения;

В определении готовности членов кризисных семей к необходимым волевым усилиям и личностным изменениям, направленным на преодоление возникших кризисных состояний;

В проведении индивидуальной профессиональной ориентации членов кризисных семей;

В осуществлении более глубоких вмешательств во внутрисемейные отношения, включая психотерапевтические и психокоррекционные воздействия на семью в целом или отдельных ее членов.

Педагогическая модель – базируется на гипотезе недостаточной педагогической компетентности родителей и предполагает оказание им помощи в воспитании детей. Консультант анализирует вместе с родителями сложившуюся ситуацию и вырабатывает программу мер, направленных на изменение. Консультант выступает в роли специалиста, которому хорошо известны проблемы, приемы и способы воспитания, он не может давать советы, задания, проверять их выполнение. Как правило, в большинстве случаев консультанты, выбирающие данную модель по своей профессиональной подготовке являются социальными педагогами или социальными работниками, реже психологами.

 Диагностическая модель – основывается на продолжении дефицита специальных знаний у родителей, которые позволили бы им составить адекватную картину причин возникших проблем и принять правильное решение. В данной модели акцент ставится на оказании помощи в виде выявления ранее скрытых для членов семьи причин и факторов кризисных состояний составления диагностического заключения.

Социальная модель – основывается на предположении, что семейные трудности результат неблагоприятных жизненных обстоятельств, и помимо анализа жизненной ситуации и рекомендаций, предполагает непосредственное финансовой, вещевой и даже продуктовой помощи кризисным семьям.

Медицинская модель – предполагает, что в основе семейных трудностей лежат болезни, болезненные состояния или болезненное развитие, оказывающее негативное ограничивающее влияние на возможности социальной адаптации и личностной самореализации членов семьи. Соответственно, усилия специалистов направленны, прежде всего, на устранение выявленных патологий развития и извлечение болезней.

Психологическая модель – помощи предполагает, что причины тех или иных проблем или неблагополучий в семье лежат либо во внутрисемейном общении, либо в личностных особенностях членов семьи. И то, и другое рассматривается не как следствие болезни кого-либо из членов семьи, и развития семьи в целом. Психологическая модель фокусируется на коррекции и терапии семейных отношений и устранении возникшей дисгармонии. Данная модель предполагает системный анализ семейной ситуации, включая анализ личности каждого её члена и создание на его основе, который позволяет психологу-консультанту найти решения приемлемые для всей семьи. При этом специалист пытается отыскать и усилить внутренние ресурсы семьи в целом и ее членов, необходимые им для того, чтобы научить их самостоятельно и уверенно справляться с возникающими затруднениями. Психологическая модель помощи используется, прежде всего, в работе практических психологов и психотерапевтов.

Как правило, содержание психологической помощи заключается в обеспечении членов кризисной семьи эмоциональной, смысловой поддержкой, которая особо необходима в кризисных ситуациях. В целом, в процессе проведения систематических встреч с кризисной семьей, психолог осуществляет по отношению к ней ряд важнейших функций:

Поддерживающая функция – консультант обеспечивает психологическую поддержку, которая отсутствует или приняла искаженные формы в реальных семейных отношениях.

Посредническая функция – психолог-консультант в роли посредника содействует восстановлению нарушенных связей семьи с миром.

Функция обучения – консультант может способствовать развитию у всех членов семьи навыков общения, приемов само-регуляции, самопознания.

Последовательное прохождение указанных этапов от первичного установления ключевых фактов семейной жизни до успешной реализации намеченной программы антикризисных действий, может быть осуществлено только при условии наличия у специалистов соответствующей квалификации и практического опыта общения с кризисными семьями.