Задание 1. Прочитайте статью, выполните письменный перевод выделенного отрывка.

Our passport (or identity card) photo is the photo we show to the largest number of different people during our lives. But how happy are we with our photo? Do we make an effort to get a good one? According to research by the US printer company Lexmark, the answer varies according to nationalities. It seems that the Italians are the most embarrassed about their passport photo (21% said they didn’t like showing it to other people). On the other hand, 98% of Norwegians said they were happy with their photos. And the French spend most their time trying to get the perfect photo (sometimes spending an hour in the photo booth!). We asked three British media celebrities how they felt about their passport photos…

MICHEL WINNER (film director)

―I used to be very proud of my passport photo,‖ said Michel Winner. ―For more than forty years I looked like an elegant film director.‖ But recently Michel renewed his passport and took a new photo in a photo booth.  Now I look like a drug dealer,‘ he says.

RUTH ENGLAND (TV holiday show presenter)

Ruth England spends her life travelling and showing her passport photo to passport officials around the world. She confessed, ―Once I had a passport photo where I looked really hideous and so I deliberately ―lost‖ my passport and got a new one. For my latest passport, I took several photos and chose the best one. I quite like it. I‘ve had much worse ones.

TOBY YOUNG (author and journalist) Toby Young said, ―I‘m often stopped when I go through passport control because I don‘t look like my passport photo at all. In my photo I had a lot more hair but now I‘m bald. No one believes it is me. So, now I have two possibilities: take a wig with me every time I travel or get a new passport photo.‖

 

Я правда так выгляжу?

Фотография нашего паспорта (или удостоверения личности) — это фотография, которую мы показываем большому количеству разных людей в течение нашей жизни. Но насколько мы довольны своим фото? Стараемся ли мы получить хорошее фото? Согласно исследованию американской принтерной компании Lexmark, ответ зависит от национальности. Похоже, что итальянцы больше всего стесняются своей фотографии на паспорт (21% заявили, что не любят показывать ее другим людям). С другой стороны, 98% норвежцев сказали, что довольны своими фотографиями. А французы больше всего времени тратят на то, чтобы сделать идеальное фото (иногда проводя час в фотобудке!). Мы спросили трех знаменитостей британских СМИ, что они думают о своих фотографиях на паспорт …

МИШЕЛЬ УИННЕР (кинорежиссер)

«Раньше я очень гордился своей фотографией в паспорте», — сказал Мишель Виннер. «Более сорока лет я выглядел как элегантный кинорежиссер». Но недавно Мишель обновил паспорт и сделал новую фотографию в фотобудке. Теперь я выгляжу как торговец наркотиками », — говорит он.

РУТ АНГЛИЯ (ведущий праздничного телешоу)

Рут Инглэнд всю жизнь путешествует и показывает свою фотографию на паспорт проходя паспортный контроль по всему миру. Она призналась: «Однажды у меня было фото на паспорт, на котором я выглядела ужасно, поэтому я намеренно« потеряла »свой паспорт и получила новый. Для своего последнего паспорта я сделал несколько фотографий и выбрала лучшее. Мне оно очень нравится. Были и похуже.

ТОБИ ЯНГ (автор и журналист) Тоби Янг сказал: «Меня часто останавливают, когда я прохожу паспортный контроль, потому что я совсем не похож на фотографию на паспорт. На моем фото у меня было намного больше волос, но теперь я лысый. Никто не верит, что это я. Итак, теперь у меня есть две возможности: брать с собой парик каждый раз, когда я путешествую, или делать новую фотографию на паспорт.

Задание 2. Прочитайте первый абзац статьи еще раз и ответьте на вопросы письменно.

1. Why is our passport photo important? Our passport (or identity card) photo is the photo we show to the largest number of different people during our lives.
2. Which nationality are the least happy with their photo? It seems that the Italians are the most embarrassed about their passport photo (21% said they didn’t like showing it to other people).
3. Which are the happiest? On the other hand, 98% of Norwegians said they were happy with their photos.
4. Which nationality are the vainest? And the French spend most their time trying to get the perfect photo (sometimes spending an hour in the photo booth!).

Задание 3. Выберите правильное значение для каждого слова.

1. Research
2. a study
3. a book
4. Embarrassed
5. feeling uncomfortable
6. feeling happy
7. Celebrities
8. journalists
9. famous people
10. Proud
11. feeling pleased with yourself
12. feeling unhappy with yourself
13. Hideous
14. very beautiful
15. very ugly
16. Bald
17. without hair
18. with a lot of hair
19. Wig
20. a kind of document
21. false hair

Задание 4. Для каждого верного предложения поставьте T (True) и F (False) для каждого неверного (в конце предложения).

1. Michael winner was never proud of his passport photo. False.
2. Recently Michael winner renewed his passport and now he looks like an elegant film director in his new photo. False.
3. Once Ruth England had a passport photo where she looked very ugly. True.
4. For Ruth‘s latest passport, she took only one photo. True.
5. Toby Young is never stopped when he goes through passport control. False.
6. Toby changed a lot since he took his passport photo. True.

Задание 5. Напишите синонимы для одних слов и антонимы для других в таблице.

SYNONYM

Large – big

Different –various

To say – to tell

Happy –lucky

Hideous –ugly

Good –nice

ANTONYM

Best – the worst

Elegant –ugly

To show – to hide

Worse – better

To like – to dislike

New –old

To chose –to stay

To lose — to find

Задание 1. Прочитайте статью.

The Internet and education

Until quite recently Silicon Valley and its innovations had little effect on teaching and learning. But with the rise of the Internet, information technology is beginning to have much more influence on education. Two areas which are becoming more and more significant are ‘blogs’ and ‘wikis’.

The word ‘blog’ is short for ‘weblog’. A blog is an online diary of or ‘log’ of someone’s life, thoughts, opinions. Anybody can create their own ‘blog’ and blogging is becoming extremely popular – type ‘blog’ into Google and you’ll get over 500 million results. For educational purposes, academics, teachers, and students create blogs as personal online study sites: places to work together and share information and ideas.

‘Wikis’ are websites where anyone can add content and make changes, so that the site becomes a group creation – ‘wiki’ stands for ‘What I Know Is’. These sites can be a valuable source of information and opinion for students, though the information may not be totally accurate – some academics refuse to use them. Perhaps the best known wiki is the online encyclopedia, Wikipedia. Wikipedia is working hard to make sure that its information is completely accurate, so students will be able to use it with confidence, and there’s no doubt that it is incredible resource.

Задание 2. Ответьте на вопросы.

1. Is information technology more or less important in education than before? It is more important.
2. Where does the word ‗blog‘ come from? The word ‘blog’ is short for ‘weblog’.
3. What is ‗blog‘? A blog is an online diary of or ‘log’ of someone’s life, thoughts, opinions.
4. What are blogs used for at universities? For educational purposes, academics, teachers, and students create blogs as personal online study sites: places to work together and share information and ideas.
5. What does ‗WIKI‘ mean? ‘Wikis’ are websites where anyone can add content and make changes, so that the site becomes a group creation – ‘wiki’ stands for ‘What I Know Is’.
6. Who puts the information on this kind of website? People put the information on this kind of website.
7. Why do students need to be careful if they use ‗Wikis‘ when they study? These sites can be a valuable source of information and opinion for students, though the information may not be totally accurate – some academics refuse to use them.
8. What is Wikipedia? Perhaps the best known wiki is the online encyclopedia, Wikipedia. Wikipedia is working hard to make sure that its information is completely accurate, so students will be able to use it with confidence, and there’s no doubt that it is incredible resource.

Задание 3. Вставьте пропущенные слова в предложения, воспользуйтесь текстом, если необходимо.

1. With the rise of the Internet, information technology is beginning to have much more influence on education. 2. A blog is an online diary. 3. For educational purposes, academics, teachers, and students create blogs as personal online study sites. 4. ‘Wikis’ can be a valuable source of information and opinion. 5. The best known wiki is the online encyclopedia, Wikipedia, Wikipedia.

Задание 4. Подчеркните ударный слог, переведите слова.

1. University
2. Revise
3. Exam
4. Uniform
5. Behave
6. Discipline
7. Secondary
8. Primary
9. Professor

10.Religious

 

1. Университет
2. Пересмотреть
3. Экзамен
4. Форма
5. Вести себя
6. Дисциплина
7. Средний
8. Первичный
9. Профессор
10. религиозный

Задание 5. Разгадайте загадки и запишите ответ (в скобках указано количество букв в загаданном слове).

1. A period of time that the school year is divided into (4 letters or 8 letters). TERM. 2. The opposite of pass a test/exam (4 letters) FAIL. 3. The person whose job is to teach at school (7 letters). TEACHER. 4. After primary school you go to SECONDARY school (9 letters). 5. Pupils usually have to DO homework (2 letters). 6. University graduates have a DIPLOMA (6 letters). 7. The subjects in which you study novels, plays, and poetry (10 letters).CURRICULUM 8. The opposite of the state school (7 letters). PRIVATE. 9. The subject in which you study chemical substances (9 letters). CHEMISTRY.10. The study of numbers (5 letters). MATHS

Задание 1. Прочитайте и письменно переведите.

We don’t need any education …or do we?

The song (by Pink Floyd), which was a number 1 in the UK and abroad, was an attack on school and education and it had the famous chorus, ―we don’t need no education, we don’t need no thought control…. teachers, leave those kids alone!‖.

The chorus was sung by thirteen schoolchildren from Islington green School in London, who were taken to the Britannia Row record studio to sing on the recording by their music teacher. They never met the group and were not paid for their work. When the head of the school heard the song with its antischool lyrics, she banned the children from receiving any publicity or from appearing on TV.

Peter Rowan, a royalty expert from Edinburgh, has spent two years trying to find the children, now adults, and he intends to help them make a legal claim for royalties.

Mr. Rowan said, ―They probably won’t get more than a few hundred pounds each, but this is about recognition. They deserve to have their work recognized even if it has taken 25 years.‖

Ian Abbott, 40, was one of the children who sang on the record. He said, ―Now I don’t agree that ―we don’t need any education. Education is so important. I really regret that I didn’t study more at school. I would like to go to university now and get a degree. But work gets in the way when you get older. Sometimes I say to my nieces, ―you must study harder,‖ and they say, ―But why? Look at what you sang on that record.

Mirabai Narayan, another one of the children, now works as a teacher herself. She said, ―I sometimes wonder if the song influenced my career. My job now is to help kids with learning difficulties.‖

 

Нам не нужно образование… или нужно?

Песня (Pink Floyd), которая была номером 1 в Великобритании и за рубежом, была атакой на школу и образование, и в ней был знаменитый припев: «Нам не нужно образование, нам не нужен контроль над мыслями». …. учителя, оставьте детей в покое! ‖.

Хором спели тринадцать школьников из Islington Green School в Лондоне, которых отвезли в студию звукозаписи Britannia Row, чтобы они спели на записи их учителю музыки. Они никогда не встречались с группой и не получали зарплату за свою работу. Когда директор школы услышала песню с антишкольными текстами, она запретила детям получать какую-либо рекламу или появляться на телевидении.

Питер Роуэн, эксперт по роялти из Эдинбурга, потратил два года, пытаясь найти детей, ставших взрослыми, и намеревается помочь им подать иск о выплате гонорара.

Мистер Роуэн сказал: «Они, вероятно, не получат больше, чем несколько сотен фунтов каждый, но речь идет о признании. Они заслуживают признания своей работы, даже если на это потребовалось 25 лет.

40-летний Ян Эбботт был одним из детей, которые пели на пластинке. Он сказал: «Теперь я не согласен с тем, что нам не нужно никакого образования. Образование так важно. Очень жалею, что больше я не учился в школе. Я хочу сейчас поступить в университет и получить диплом. Но работа мешает, когда ты становишься старше. Иногда я говорю своим племянницам: «Вы должны больше учиться», а они говорят: «Но почему? Посмотри, что ты спел на этой пластинке.

Мирабай Нараян, еще одна из детей, сейчас сама работает учителем. Она сказала: «Иногда мне интересно, повлияла ли эта песня на мою карьеру. Моя работа сейчас — помогать детям с трудностями в обучении.

Задание 2. Прочитайте предложения и поставьте T(True- верно) и F(False- неверно) в конце предложения. 

2. Another brick in the wall was also successful outside the UK. False.
3. The children got little money for singing on the record. False.
4. The music teacher was a friend of the group Pink Floyd. False.
5. The head of the school wasn‘t happy about the song. True.
6. Peter Rowan was one of the thirteen children. True.
7. He thinks the children will get a lot of money. False.
8. Ian Abbott is sorry that he didn‘t work harder at school. True.
9. He doesn‘t have any children of his own. False.
10. Mirabai Narayan is sure the song made her become a teacher.  True.

Задание 3. Заполните пропуски словами из списка.

Help, study, work, anti-school, go, get, head, study, thought, music

1. thought control
2. go to university
3. music   teacher
4. get a degree
5. head of the school
6. study harder
7. anti-school lyrics
8. work as a teacher
9. study more at school
10. Help kids

Задание 4. Подставьте верный предлог. Воспользуйтесь текстом статьи, если это необходимо.

1. an attack ON school and education; 2. chorus was sung BY thirteen schoolchildren; 3. schoolchildren FROM Islington green School IN London 4. head OF the school 5. song WITH its anti-school lyrics 6. expert FROM Edinburgh 7. one OF the children 8. study more AT school 9. ON that record 10. help kids WITH learning difficulties

Задание 5.

Напишите три формы неправильных глаголов. Воспользуйтесь словарем, если это необходимо.

Do DID DONE

Get got got

Have had had

Hear heard heard

Leave left left

Make made made

Say said said

Sing sang sung

Spend spent spent

Take took taken

Задание 1. Прочитайте и ПИСЬМЕННО переведите текст. 

Quality or quantity

You didn’t ask for it, and you might not know about it. But you’ve probably already eaten some of it. It’s genetically engineered food. Perfectly round tomatoes all exactly the same size, long straight cucumbers and big fat chickens are now a normal part of our diets.

They are made that way by genetic engineering — not by nature. Their genes have been changed.

Every living thing has genes. They are passed on from generation to generation. They make sure that humans give birth to humans and cows give birth to cows. They also make sure that a dog cannot give birth to a frog or an elephant I to a horse.

Genetic engineers take genes from one species — for example, a scorpion, and transfer them to another — for example corn. In this way a new life form is created. Genetic engineers put duck genes into chickens to make the chickens bigger. They put hormones into cows to make them produce more milk. They put genes from flowers into soya beans and from scorpions into corn. This does not make them cheaper, tastier or healthier. It makes them easier and faster for the farmer to grow.

The effects of genetic engineering on our health are not known. Many of the genes which are used — such as those of scorpions, rats, mice and moths — are not part of our diet so we do not know how dangerous they may be. For example, people can develop allergies to food which has been genetically engineered.

The effects of genetic engineering on the natural world may be disastrous. The engineers may create life forms — monsters -that we cannot control. The new life forms have no natural habitat or home. They will have to find one, fight for one — or kill for one.

Some people believe, though, that genetic engineering could be the solution to the problem of famine. Plants which grow faster, or cows which produce more milk, can save the lives of starving people.

We would all like a better, healthier and longer life, and genetic engineering might give us this. On the other hand, it may be a dangerous experiment with nature. In the story, Frankenstein created such a terrible and dangerous monster that he had to destroy it. We must make sure that it remains a story — and no more than that.

Качество или количество

Вы не просили об этом и могли не знать об этом. Но вы, наверное, уже кое-что съели. Это генно-инженерная еда. Идеально круглые помидоры абсолютно одинакового размера, длинные прямые огурцы и большие жирные цыплята теперь являются нормальной частью нашего рациона.

Так они созданы генной инженерией, а не природой. Их гены были изменены.

У каждого живого существа есть гены. Они передаются из поколения в поколение. Они следят за тем, чтобы люди рожали людей, а коровы рожали коров. Они также следят за тем, чтобы собака не могла родить лягушку или слона от лошади.

Генные инженеры берут гены одного вида, например, скорпиона, и передают их другому, например, кукурузе. Таким образом создается новая форма жизни. Генетические инженеры передают цыплятам гены уток, чтобы они стали крупнее. Они вводят коровам гормоны, чтобы они давали больше молока. Они поместили гены цветов в соевые бобы и гены скорпионов в кукурузу. Это не делает их дешевле, вкуснее или полезнее. Это упрощает и ускоряет их выращивание фермерам.

Влияние генной инженерии на наше здоровье неизвестно. Многие из используемых генов — например, скорпионов, крыс, мышей и моли — не входят в наш рацион, поэтому мы не знаем, насколько они опасны. Например, у людей может развиться аллергия на пищу, созданную с помощью генной инженерии.

Воздействие генной инженерии на мир природы может быть катастрофическим. Инженеры могут создавать формы жизни — монстров, которых мы не можем контролировать. У новых форм жизни нет естественной среды обитания или дома. Им придется найти одного, сражаться за одного — или убить за одного.

Однако некоторые люди считают, что генная инженерия может решить проблему голода. Растения, которые растут быстрее, или коровы, производящие больше молока, могут спасти жизни голодающих.

Мы все хотим лучшей, здоровой и долгой жизни, и генная инженерия может дать нам это. С другой стороны, это может быть опасный эксперимент с природой. По сюжету Франкенштейн создал такого ужасного и опасного монстра, что ему пришлось его уничтожить. Мы должны сделать так, чтобы это оставалось историей — и не более того.

Задание 2. Заполните пропуски словами из текста.

1. They are made that way by genetic engineering — not by nature.
2. Every living thing has genes.
3. They make sure that humans give birth to humans and cows give birth to cows.
4. This does not make them cheaper, tastier or healthier.
5. The effects of genetic engineering on our health are not known.
6. We do not know how dangerous they may be.
7. Plants which grow faster, or cows which produce more milk, can save the lives of starving people.

Задание 3. Составьте таблицу. What are the arguments for and against genetically engineered food?

FOR        Some people believe, though, that genetic engineering could be the solution to the problem of famine. Plants which grow faster, or cows which produce more milk, can save the lives of starving people.We would all like a better, healthier and longer life, and genetic engineering might give us this.

AGAINST The engineers may create life forms — monsters -that we cannot control. The new life forms have no natural habitat or home. They will have to find one, fight for one — or kill for one.

 

 

Задание 4. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Have you ever heard about genetically engineered food? Yes, I have.
2. How tomatoes are made perfectly round? They are made that way by genetic engineering — not by nature. Their genes have been changed.
3. Is it true that every living thing has genes? Yes, it is true.
4. Who takes genes from one species and transfer them to another species? Genetic engineers take genes from one species — for example, a scorpion, and transfer them to another — for example corn.
5. Are the effects of genetic engineering on our health known? Yes, there are.
6. Can genetic engineering be a solution to any problem? No, it can’t.

Задание 5. Напишите, что лучше есть на завтрак, обед, ужин, используя модальный глагол should.

Образец:

I think you should eat cheese for breakfast because it is healthy.

I think you should eat soup for lunch because healthy.

I think you should eat yoghurt for dinner because it is tasty.