ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования инновационных подходов в преподавании иностранных языков, разработки интерактивных источников, создания электронных образовательных ресурсов

ЗАДАЧИ
1. Научиться эффективно использовать интерактивные ресурсы интернета в преподавании иностранных языков, систематизировать опыт в педагогической деятельности;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов в преподавании иностранных языков, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых информационных ресурсов;
3. Проиллюстрировать применение интерактивных методик преподавания.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя иностранных языков, педагоги дополнительного образования, методисты, педагоги общеобразовательных организаций

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• теории и практики современных интерактивных ресурсов в обучении иностранному языку;
• возможностей современных тенденций использования современных коммуникативных практик в обучении иностранному языку;
• приемов формирования навыков использования интерактивных методик;
• дидактических особенностей обучения иностранному языку с применением интернет-ресурсов;
умения:
• формулировать цели использования интерактивных методик преподавания иностранного языка;
• системно представлять развивающие ресурсы, использующиеся в разработке конкретной методики;
• создавать учебные и контролирующие задания по курсу;
навыки:
• систематизированной практической работы с интернет-ресурсами;
• создания интерактивных упражнений, таблиц, презентаций для обогащения практики работы преподавателя;
профессиональные компетенции:
• готовность применять современные методики и технологии для обеспечения качества развивающего процесса изучающих иностранный язык;
• способность использовать возможности образовательной среды для формирования целенаправленной работы, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в обогащении методической копилки преподавателя;
• способность организовывать сотрудничество педагогов, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность участников образовательного процесса, их способности к саморазвитию и самореализации.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Интерактивные ресурсы для обучения иностранным языкам
Всего часов — 12
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. LearningApps и интерактивные игры
Всего часов — 12
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Онлайн-тестирование: методика составления задания
Всего часов — 12
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Создание тестов с помощью Google-форм
Всего часов — 11
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Интерактивные платформы для работы преподавателя иностранного языка
Всего часов — 10
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Инфографика в методике дистанционного обучения иностранным языкам
Всего часов — 12
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 12
Самостоятельная работа — 26
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 15
Тип контроля — 7

План: 108 часов

Модуль 1. Интерактивные ресурсы для обучения иностранным языкам
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. LearningApps и интерактивные игры
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Онлайн-тестирование: методика составления задания
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Создание тестов с помощью Google-форм
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Интерактивные платформы для работы преподавателя иностранного языка
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Инфографика в методике дистанционного обучения иностранным языкам
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 12
Самостоятельная работа — 42
Практическая работа — 38
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Интерактивные ресурсы для обучения иностранным языкам
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. LearningApps и интерактивные игры
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Онлайн-тестирование: методика составления задания
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Создание тестов с помощью Google-форм
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Интерактивные платформы для работы преподавателя иностранного языка
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Инфографика в методике дистанционного обучения иностранным языкам
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Сервисы и программы для создания учебных материалов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 18
Самостоятельная работа — 54
Практическая работа — 50
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 10

План: 180 часов

Модуль 1. Интерактивные ресурсы для обучения иностранным языкам
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. LearningApps и интерактивные игры
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Онлайн-тестирование: методика составления задания
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Создание тестов с помощью Google-форм
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Интерактивные платформы для работы преподавателя иностранного языка
Всего часов — 16
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Инфографика в методике дистанционного обучения иностранным языкам
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Понятие «методы активного обучения» с точки зрения дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Сервисы и программы для организации собственного планирования педагога
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Сервисы и программы для создания учебных материалов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Сервисы и программы для непосредственного проведения дистанционного урока
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с учениками (до, во время и после дистанционного урока)
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Сервисы и программы для взаимодействия педагога с родителями учеников
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 24
Самостоятельная работа — 66
Практическая работа — 62
Кол-во часов контроля — 28
Тип контроля — 13