Choosing a career is one of the most important decisions you will make in life.  It’s about so much more than deciding what you will do to make a living. To start with, think about the amount of time we spend at work. We are on the job approximately 71% of every year. Over our lifetimes, this comes to roughly 31½ years out of the 45 years most of us spend working, from the beginning of our careers until retirement. The importance of selecting a career with which we are satisfied cannot be overemphasized.

While some people are lucky enough to just know what they want to do and end up in satisfying careers without giving it much thought, most of us are not. Many people don’t put enough effort into choosing occupations or pick them for the wrong reasons. Maybe they choose careers that seem secure or pay well. They then end up unhappy. The best way to make sure that doesn’t happen to you is to make a well-thought out decision.

Career planning is an ongoing process that can help you manage your learning and development. 

You can use the four step planning process whether you are: at school; at college; an adult returning to education or adding on skills; an adult changing job or career. 

Career planning is the continuous process of:

 thinking about your interests, values, skills and preferences;

 exploring the life, work and learning options available to you;

 ensuring that your work fits with your personal circumstances;

 continuously fine-tuning your work and learning plans to help you manage the changes in your life and the world of work. 

The career planning process has four steps:

Step 1: knowing yourself. Begin by thinking about where you are now, where you want to be and how you’re going to get there. Then you can work on getting to know your skills, interests and values. 

Begin by asking yourself the following questions: Where am I at now? Where do I want to be? What do I want out of a job or career? What do I like to do? What are my strengths? What is important to me?

At the end of this step you will have a clearer idea of your work or learning goal and your individual preferences.

Step 2: finding out. This step is about exploring the occupations and learning areas that interest you. Once you have some idea of your occupational preferences you can research the specific skills and qualifications required for those occupations.

 Explore occupations that interest you and ask yourself how do my skills and interests match up with these occupations?

 Where are the gaps?

 What skills do I need?

 Where is the work?

At the end of this step you will have a list of preferred occupations and/or learning options.

Step 3: making decisions. This step involves comparing your options, narrowing down your choices and thinking about what suits you best at this point in time.  

Ask yourself:

 What are my best work/training options?

 How do they match with my skills, interests and values?

 How do they fit with the current labour market?

 How do they fit with my current situation and responsibilities?

 What are the advantages and disadvantages of each option?

 What will help and what will hinder me?

 What can I do about it?

At the end of this step you will have more of an idea of what you need to do next to help you achieve your goals.

Step 4: taking action. Here you plan the steps you need to take to put your plan into action. Use all you have learnt about your skills, interests and values together with the information you have gathered about the world of work to create your plan. 

Begin by asking yourself:

 What actions/steps will help me achieve my work, training and career goals?

 Where can I get help?

 Who will support me?

At the end of this step you will have: a plan to help you explore your options further (e.g. work experience, work shadowing or more research); or a plan which sets out the steps to help you achieve your next learning or work. Decide which step is relevant for you right now and start from there.  

 

Выбирая карьеру

 

Выбор карьеры — одно из самых важных решений, которые вы примете в своей жизни. Это больше, чем просто решить, что вы будете делать, чтобы зарабатывать на жизнь. Для начала подумайте, сколько времени мы проводим на работе. Мы работаем примерно 71% каждый год. В течение нашей жизни это составляет примерно 31½ года из 45 лет, которые большинство из нас проводят на работе, с начала нашей карьеры и до выхода на пенсию. Важность выбора профессии, которая нам нравится, невозможно переоценить.

В то время как некоторым людям повезло просто понимать, что они хотят сделать, и в итоге построить хорошую карьеру, не задумываясь об этом, большинству из нас не повезло. Многие люди не прикладывают достаточных усилий при выборе профессий или выбирают их неправильно. Может быть, они выбирают профессию, которая кажется безопасной или хорошо оплачивается. Затем они в конечном итоге несчастны. Лучший способ убедиться, что этого не произойдет с вами, — это принять взвешенное решение.

Выбор профессии — это непрерывный процесс, который может помочь вам управлять своим обучением и развитием.

Вы можете использовать четырехступенчатый процесс планирования независимо от того, в школе ли вы; в колледже; в зрелом возрасте получаете образование или навыки; меняете работу или профессию.

Планирование профессии — это непрерывный процесс:

• раздумывание о своих интересах, ценностях, навыках и предпочтениях;

• изучение доступных вам вариантов жизни, работы и обучения;

• понимание того, чтобы ваша работа соответствует вашим личным предпочтениям;

• постоянно улучшать свою работу и профессиональные планы, чтобы помочь управлять изменениями в вашей жизни и мире труда.

Процесс планирования карьеры состоит из четырех этапов:

Шаг 1: знать себя. Начните думать о том, где вы сейчас находитесь, где вы хотите быть и как вы туда дойдете. Тогда вы сможете узнать свои навыки, интересы и ценности.

Начните задавать себе следующие вопросы: Где я сейчас нахожусь? Где я хочу быть? Что я хочу от работы или професии? Что мне нравится делать? Каковы мои сильные стороны? Что для меня важно?

В конце этого шага у вас будет более четкое представление о вашей работе или учебной цели и ваших личных предпочтениях.

Шаг 2: выяснение. Этот шаг посвящен изучению профессий и областей обучения, которые вас интересуют. Когда у вас есть представление о ваших профессиональных предпочтениях, то вы можете изучить конкретные навыки и квалификацию, необходимые для этих профессий.

• Изучите профессии, которые вас интересуют, и спросите себя, как мои навыки и интересы соответствуют этим профессиям?

• Где есть пробелы?

• Какие навыки мне нужны?

• Где находится работа?

В конце этого шага у вас будет список предпочтительных профессий и / или вариантов обучения.

Шаг 3: принятие решений. Этот шаг включает в себя сравнение ваших вариантов, наличие нескольких вариантов выбора и обдумывание того, что подходит вам лучше всего в данный момент.

Спросите себя:

• Каковы мои лучшие варианты работы / обучения?

• Как они соотносятся с моими навыками, интересами и ценностями?

• Как они соответствуют текущему рынку труда?

• Как они соответствуют моей нынешней ситуации и обязанностям?

• Каковы преимущества и недостатки каждого варианта?

• Что поможет и что будет мешать мне?

• Что я могу с этим сделать?

В конце этого шага вы получите представление о том, что вам нужно делать дальше, чтобы помочь вам в достижении ваших целей.

Шаг 4: принятие мер. Здесь вы планируете шаги, которые необходимо предпринять, чтобы претворить ваш план в жизнь. Используйте все, что вы узнали о своих навыках, интересах и ценностях, вместе с информацией, которую вы собрали о мире труда, для создания своего плана.

Начните с вопроса:

• Какие действия / шаги помогут мне достичь моих целей в работе, обучении и карьере?

• Где я могу получить помощь?

• Кто меня поддержит?

В конце этого шага у вас будет: план, который поможет вам изучить ваши варианты дальше (например, опыт работы, наставничество или дополнительные исследования); или план, в котором изложены шаги, которые помогут вам получить обучение или работу. Решите, какой шаг актуален для вас прямо сейчас, и начните с этого.

Project-work

 

2. Read the text “Choosing a career” again. Try to answer the questions given in the text about a career planning and choice. Discuss the questions in pairs.

Do you think you are ready with the choice? I think that I am ready with the choice.

Are these steps helpful? To my mind these steps are very helpful.

Which of these steps helped you make your choice? The first step helped me make my choice.

Would you recommend these steps to someone making his choice about his/her future job? Yes, I would recommend these steps to someone making his choice about his/her future job.

 

3. Prepare a personal statement about yourself in 12–15 sentences. Be positive, but don’t exaggerate your qualities too much.

Example: I’m … who likes a challenge. I’m a … , energetic worker who is happy to work… . I’m … .

 

 

 

About me

One of my best traits is that I try to feel as happy and cheerful as I can most of the time. My friends often call me the life and soul of the party, with a good sense of humor, although I may sometimes be kind of shy. Anyone can be down or depressed when something sad happens. But if somebody hurts my feelings or makes me angry I just tend to ignore him or her and approach the things from the positive side. I really dislike rude and ignorant people but I rarely lose my temper because of them.

I would also describe my personality as generous. I take pleasure in sharing something with other people and I am ready to help them at any time. I am organized and punctual too and I am happy when things happen on time, according to the schedule. I am very hard-working and I am always busy. I don’t like to give up.

I’d say that my negative and the least appealing qualities are obstinacy and perfectionism. Sometimes I set too high standards when it comes to choosing something. I am often a hard person to please. I’m afraid my choosy character makes me lose some nice opportunities in my life.

In conclusion I would like to say that my personality qualities are both inherent and acquired. When I think of myself I often get confused about how differently I see myself. I am constantly trying to improve myself as a person.

 

 

MY CAREER

Technosphere Safety exists to protect the environment from the human impact.

The modern era is characterized by rapid industrial development and as a result, manufacturing plants widely interact with the natural environment. People have been facing environmental issues, and the more humanity has developed, the bigger has negative impact been on the environment.

As the level of urbanization rises every year, the amount of waste, energy and resource consumption, emissions, discharges, electromagnetic, radioactive pollution and the total environmental burden increase too.

High population growth rates, a huge increase in consumption, a sharp increase in the demand for energy resources, intensive development of industrial and agricultural production lead to the emergence of permanent foci of heavy pollution of the biosphere with global irreversible effect.

In this regard, the «Technosphere Safety» program is becoming increasingly relevant and popular on the market of educational services. After graduation I will be able to ensure a sustainable level of natural resource management; to reduce environmental pollution; to develop measures for the preservation and restoration of the natural environment; to develop a system where the state effectively controls environmental protection and nature management; to monitor normative legal support and administration of the law in the field of urban environmental safety; to utilize economic and financial mechanisms for urban environmental safety; to monitor the environment; to provide trainings in the field of ecology and urban environmental safety.

At university I study methods and Instruments of Environmental Monitoring; Supervision and Control in the Field of Security; Environmental Management; Ecology of Megacities; Fundamentals of Impact of Physical Fields on Biological Objects of Human, Social and Economic Levels.

I will be able to work as an environmental specialist, an environmental engineer, a fire safety and labor protection specialist, an expert and supervisory organization specialist, auditors. The list of career options for graduates of the «Technosphere Safety» program is far from complete.

I believe that this profession is very useful and interesting.