Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

1. Акмеология как наука системы человекознания.
2. Методы акмеологического исследования.
3. Акмеограмма специалиста.
4. Акмеологическое понимание человека как индивида, личности.
5. Акмеологические особенности индивидуальности человека.
6. Психологическое содержание профессиональной деятельности. Профессионализм как акмеологическая проблема.
7. Акмеологический подход к периодизации возрастного развития человека.
8. Прикладная акмеология. Виды прикладной акмеологии.
9. Невербальные средства повышения эффективности управленческого взаимодействия.
10. Транзактный анализ общения в профессиональном взаимодействии сотрудников.
11. Понятие и предмет акмеологии. Понятийный аппарат акмеологии.
12. Место акмеологии в системе обществоведения и человекознания.
13. Связь акмеологии с другими науками.
14. Задачи акмеологии.
15. Методологические основы акмеологии.
16. Сущность неповторимости человека.
17. Какова роль генетики и среды в развитии личности и профессионала.
18. Основные подходы к профессиональной деятельности.
19. Психологический аспект профессиональной деятельности государственного и муниципального служащего.
20. Стратегия работы с кадрами.
21. Технологии оценки и формирование команд.
22. Теоретические принципы периодизации возрастного развития.
23. Основные характеристики человека в период младенчества.
24. Основные характеристики человека в дошкольном возрасте.
25. Основные характеристики человека в младшем школьном возрасте.
26. Основные характеристики человека в подростковом и юношеском возрасте.
27. Основные характеристики человека в период ранней взрослости.
28. Основные характеристики человека в период средней взрослости.
29. Основные характеристики человека в период поздней взрослости и старости.
30. Взрослость и зрелость как важнейшая для акмеологии ступень жизненного цикла человека.
31. Предмет и задачи прикладной акмеологии.
32. Методологические основания фундаментальной и прикладной акмеологии.
33. Сущность педагогической акмеологии.
34. Критерии и уровни профессионализма педагога.
35. Виды профессиональной компетентности педагога.
36. Акмеограмма педагога.
37. Акмеологические технологии в труде педагога.
38. Сущность управленческой деятельности.
39. Особенности управленческой деятельности.
40. Критерии и уровни управленческой деятельности.
41. Управленческое мастерство и творчество в управленческой деятельности.
42. Личностные качества, характерные для управленца высокого и высшего уровня профессионализма.
43. Акмеограмма управленца.
44. Акмеологические технологии в деятельности управленца.
45. Политическая акмеология.
46. Проблема профессионализма в политике.
47. Процесс становления политика как фактор формирования профессионализма. Психологическая готовность к политической деятельности.
48. Военная акмеология.
49. Сущность медицинской акмеологии.
50. Основные категории, понятия медицинской акмеологии.
51. Медицинское обеспечение акмеологического процесса.
52. Специфика профессиональной деятельности медицинского работника, его профессионально важные качества.
53. Сущность информационной акмеологии и ее связь с процессом информатизации общества.
54. Виды информационной деятельности.
55. Содержание профессиональной компетентности в информационной деятельности.
56. Пути достижения профессионализма в информационной деятельности.
57. Сущность этнической акмеологии.
58. Этноэкологический аспект «акме».
59. Этнопсихологический аспект «акме».
60.Этнополитический аспект «акме».