Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Нормативный аспект культуры речи
Орфографические нормы
1. Буква О пропущена в словах:
а) ключ…м;
б) туш…ный;
в) увлеч…н;
г) тренаж…р;
д) руч…нка
2. Буква Ь пропущена в словах:
а) точ…-в-точ…;
б) замуж…;
в) компан…он;
г) фельд…егерь;
д) могуч….
3. Буква А(Я) пропущена в слове:
а) пиш…т;
б) стел…т;
в) пол…т;
г) обид…т;
д) се…т
4. Буква Е пропущена в слове:
а) замеш…нный в преступлении;
б) накач…нные мышцы;
в) закруч…нный винт;
г) засе…нное поле;
д) разброс…нные вещи
5. Две буквы НН пропущены в словах:
а) деревя…ый;
б) гуси…ый;
в) замороже…ый;
г) мероприятие организова….о;
д) лакирова…ый
6. Пишутся слитно ЖЕ в словосочетаниях:
а) то(же) самое дело;
б) так(же), как у всех;
в) всегда одно и то(же);
г) то(же) все прочитал;
д) рассмотреть то(же) предложение
7. Пишутся слитно слова:
а) вопрос (не)рассмотрен;
б) (в)следствие неудачи;
в) (в)охапку;
г) (не)взирая на трудности;
д) поговорить (на)счет экзамена
8. Пишутся раздельно слова:
а) ответил, (не)смотря в текст;
б) (в)расссыпную;
в) (без)устали ;
г) имейте (в)виду;
д) (не)заменимый сотрудник
9. Пишутся через дефис слова:
а) как(будто);
б) все(таки);
в) (по)тихоньку;
г) (кое)где;
д) соцально(экономоческий)
10. Частица НЕ пишется в словосочетаниях:
а) н… понял вопроса;
б) встал н… свет н… заря;
в) н… мог н… улыбнуться;
г) в комнате н… звука, н… шороха;
д) во что бы то н… стало.
Пунктуационные нормы
1. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
а) В один майский день, когда небо зеленело от холода, пришло вели-кое известие, что мы победили и война окончена;
б) Самгин видел, что молодёжь становится проще, но не так как бы он хотел;
в) «Давайте не будем торопиться, – сказал Зуев. – Посидим на брёв-нах».
2. Знаки препинания пропущены в предложениях:
а) Любишь кататься люби и саночки возить;
б) Он шагал решительно и не выбирая дороги;
в) Дождь лил как из ведра;
г) Ты конечно понимаешь это;
д) Он разорвал подготовленную к подписанию грамоту.
3. Двоеточие необходимо поставить в предложениях:
а) Вот на эти-то острова со всех сторон сплываются разные звери лоси, медведи, волки, лисицы;
б) Ни скал, ни площадки, ни лунной дороги не стало вокруг;
в) Несчастья бояться счастья не видать;
г) Я боялся только одного вдруг появится опять непонятный тягучий страх.
4. Запятая на месте подчеркнутого пробела ставится в предложениях:
а) Белка песенки поет _ да орешки все грызет;
б) Сережа всегда ждал эту песню _ и всегда заранее начинала звенеть в нем радостная тревога;
в) Вечером мы созвонимся _ или я сам забегу;
г) Мальчик и пес подошли поближе _ и уборщица взглянула на них не-ласково.
5. Запятая на месте подчеркнутого пробела ставится в предложениях:
а) Когда же кончились морозы _ и разлилась вода, в небольшом до-мике спать можно было и без отопления;
б) У него в студии всегда топилась чугунная печурка ¬_ и на круглой конфорке кипел чайник;
в) Физика – сложная наука _ и я не берусь объяснить вам все ее зако-ны;
г) Деревья были зеленые _ и цвели в канавах мелкие аптечные ро-машки.
6. Тире на месте подчеркнутых пробелов ставится в бессоюзных предло-жениях:
а) Снег набился повсюду _ в кроссовки, в джинсы, под куртку;
б) Посвистывание, степные басы, тенора и дисканты _ все мешается в непрерывный гул;
в) Чин следовал ему _ он службу вдруг оставил;
г) Ни массива, ни скал, ни лесов _ вокруг не было видно.
7. Двоеточие необходимо поставить в предложениях:
а) Судьбы сидящих здесь людей были очень похожи все они так или иначе покинули Россию;
б) Все путь ему болото, бор, кусты, утесы и овраги;
в) Не снег кружится в чистом поле пух одуванчиков летит;
г) Жалование, паек и случайные посылки все делилось поровну.
8. Запятая на месте подчеркнутого пробела ставится в предложениях:
а) Но мы выбираем трудный путь, опасный _ как военная тропа;
б) Кипарисы _ как ракеты;
в) Она крутится _ как белка в колесе;
г) Я не понимаю _ как он этого добился.
9. Ошибка при постановке знаков препинания допущена в предложении:
а) Сначала, помнится Шурке, не все поверили дяде Никите, приехавшему с железной дороги с вестью, что в Питере царя прогнали.
б) Сильный ветер ломал ветви деревьев, сотрясал маленький домик, дождь хлестал по окнам и слышно было, как вода стекала ручьями с крыш.
в) Едва зайдет солнце и землю окутает мгла, как дневная тоска уже забы-та, все прощено.
10. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
а) Хлеб был не такой вкусный, как котлета, но пес охотно сжевал весь кусок, и выразительно посмотрел на мальчика;
б) При каждом стуке колес мы посылали Таню посмотреть, не наши ли едут;
в) Нравилось ей в работе чертежника все: специальный стол с подсвет-кой, кульман, разные сорта бумаг.
Орфоэпические нормы
1. Правильное ударение стоит в слове …
а) нефтепро′вод, б) валово′й, в) кладо′вая, г) намере′ние, д) укра′инский.
2. Правильное ударение стоит в слове:
а) шофе′р б) менеджме′нт в) приобре′тение г) ка′учук
3. Согласный перед [э] произносится твердо в слове:
а) тезисы б) департамент в) академия г) рекорд
4. Правильно стоит ударение в форме имени:
а) то′рты б) сло′гов в) чи′ста г) ве′села
5. Вариативное произношение [о] / [э] после мягких согласных возможно в слове…
а) современный, б) крестный ход, в) маневры, г) четки, д) безнадежный
6. Под ударением произносится звук [о] после мягких согласных в словах:
а) преемник; б) издевка; в) опека; г) осетр; д) афера.
7. Правильно стоит ударение в форме глагола:
а) зво′нишь, б) приня′л, в) позвоня′т, г) поло′жил, д) поня′ли
8. Согласный перед [э] произносится твердо в словах:
а) пресса б) патент в) тезисы г) компьютер д) дефицит.
9. Сочетание букв -чн- произносится как [шн] в словах:
а) яичница; б) пустячный; в) сердечные капли; г) конечно; д) нечто
10. Вариативная постановка ударения возможна в словах:
а) красивее б) творог; в) жалюзи; г) отнял; д) квартал.
Лексические нормы
1. Речевые ошибки, связанные с неправильным словоупотреблением, до-пущены в предложениях:
а) Цех не может начать работу, потому что полученная партия станков не полностью экипирована;
б) Большое внимание было уделено выращиванию специалистов для сельского хозяйства;
в) Он был зачинателем экологического движения в республике;
г) Компания предлагает различные виды медицинских услуг и новые формы страхования.
2. Речевые ошибки, связанные с тавтологией и плеоназмами, допущены в предложениях:
а) Недостатком диссертационного исследования является недостаточно глубокая разработка некоторых важных вопросов;
б) На следующий день была назначена генеральная репетиция;
в) Лектор оживленно жестикулировал руками;
г) Он тревожно оглядывался, но сохранял деловой вид.
3. Речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов, допущены в предложениях:
а) Слово представили самому молодому участнику конкурса;
б) Сегодня праздник, но настроение у всех будничное;
в) В гостинице всегда есть места для командировочных;
г) Важен принцип разделения власти на законодательную, судебную и исполнительную.
4. Заимствованное слово стагнация имеет русский эквивалент:
а) документ;
б) застой;
в) развитие;
г) встреча на высшем уровне;
д) соглашение.
5. Иноязычное выражении персона нон грата имеет значение:
а) интересная личность,
б) нежелательная личность,
в) неизвестная личность,
г) персонал.
6. Иноязычное слово верно употреблено в предложениях:
а) Нам необходимо содействовать эскалации торговых связей с нашими партнерами;
б) Николай Николаевич всегда толерантен по отношению к коллегам;
в) Благодаря протекции директора его приняли на работу;
г) Этот агрегат в том или ином амплуа может работать на разных объек-тах.
7. Значение «обманывать» имеют фразеологизмы:
а) ломиться в открытую дверь;
б) водить за нос;
в) вешать лапшу на уши;
г) курить фимиам;
д) втирать очки.
8. Фразеологизм ничтоже сумняшеся имеет значение:
а) смело;
б) нисколько не сомневаясь;
в) весело;
г) не веря ничему;
д) громко.
9. Фразеологизм правильно употреблен в предложениях:
а) Я часто жалею потом о словах, сказанных под горячей рукой;
б) Мое замечание только подлило масла в огонь, спор заново разгорел-ся;
в) Вся страна от малого до великого поднялась на борьбу с врагом;
г) Разговор зашел в тупик.
10. Пара слов экономный – экономичный является:
а) синонимами,
б) паронимами,
в) антонимами,
г) омонимами.
Морфологические нормы
1. Ошибка на согласование допущена в словосочетаниях:
а) богатая фрау;
б) красивое фойе;
в) маленькое пони;
г) солнечное Тбилиси.
2. Ошибка на согласование допущена в словосочетаниях:
а) импортный шампунь;
б) новая кашне;
в) крупное кенгуру;
г) уфимский вуз.
3. В предложении Фирма выслала приглашения …. концерта должна стоять следующая форма числительного с существительным:
а) тремстам сорокам трем участникам;
б) трехста сорока трем участникам;
в) тремстам сорока трем участникам;
г) триста сорока трем участникам.
4. В предложении Высота некоторых растений достигает …. должна употребляться следующая форма числительного с существительным:
а) полтора метра;
б) полутора метра;
в) полутора метров;
г) полутора метрами.
5. В предложении Встреча с … прошла успешно должна стоять следующая форма числительного с существительным:
а) четыреста шестьдесят пять учеников;
б) четырьюстами шестидесяти пяти учениками;
в) четырьмястами шестидесяти пятью учениками;
г) четырьмястами шестьюдесятью пятью учениками.
6. В предложении Рассказы о … слушали с особым интересом должна употребляться следующая форма числительного с существительным:
а) тысяча восемьсот двенадцатый год;
б) тысяче восьмисот двенадцатом годе;
в) тысяча восемьсот двенадцатом году;
г) тысяча восемьсот двенадцатом годе.
7. Числительное пятеро сочетается со словоформами:
а) леди;
б) друзей;
в) волков;
г) суток;
д) шаров.
8. Числительное пять сочетается со словоформами:
а) спортсменок;
б) ножниц;
в) женщин;
г) нас.
9. Правильными являются повелительные формы глагола:
а) положь;
б) положи;
в) ляжь;
г) едь;
д) поезжай.
10. К женскому роду относится сложносокращенное существительное:
а) ЗАГС;
б) БАМ;
в) ООН;
г) МВД.
11. Правильными являются формы сравнительной степени прилагательного:
а) более лучше;
б) ширше;
в) первее;
г) глубже;
д) уместнее.
12. Правильными являются варианты употребления форм личных местоиме-ний:
а) сзади их;
б) наперекор нему;
в) мимо него;
г) для нее;
д) соответственно ним.
13. К женскому роду относятся сложные существительные:
а) диван-кровать;
б) ракета-носитель;
в) альфа-излучение;
г) плащ-палатка;
д) идея-фикс.
14. Правильно употреблены формы множественного числа имен существи-тельных:
а) доктора;
б) профессора;
в) лектора;
г) тренера;
д) повара.
15. Правильно употреблены формы родительного падежа множественного числа имен существительных:
а) семь грузинов;
б) пять апельсин;
в) пять килограммов;
г) шесть свечей.
Синтаксические нормы
1. Синтаксические ошибки допущены в предложениях:
а) Нужно различать лексические ошибки от синтаксических;
б) Привлеченные светом, бабочки прилетали и кружились около фона-ря;
в) Бежал ручей, сверкая и кипя;
д) Памятник Салавата Юлаева стоит на высоком берегу Белой.
2. Речевые ошибки, связанные с употреблением причастий и причастных оборотов, допущены в предложениях:
а) Покрытые скалы инеем блестели на солнце;
б) Каждому пожелавшему бы выступить будет предоставлено слово;
в) Возмущенный таким предположением, он не сразу сумел ответить;
г) Кем-то испуганные, промчались мимо нас олени.
3. Ошибки на управление допущены в предложениях:
а) Все необходимо закончить к первому сентябрю;
б) Заведующий финансового отдела ушел в отпуск;
в) Поезд пришел согласно расписанию;
г) Мы испытывали законную гордость за свои достижения.
4. Ошибки на управление допущены в предложениях:
а) За научные достижения он был удостоен Ломоносовской премией;
б) Он был зол против сына;
в) Новый сотрудник быстро включился в работу;
г) Он преисполнен решимости довести дело до конца.
5. Ошибки на согласование допущены в предложениях:
а) Все в лесу: деревья, кусты, тропинки – были покрыты инеем;
б) Женщина-повар быстро налила мне суп;
в) Многие из нас, в том числе Сергей, принял участие этом конкурсе;
г) Диван-кровать стоял у правой стены комнаты.
6. Речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением дееприча-стий и деепричастных оборотов, допущены в предложениях:
а) Возвратившись домой, я застал всю семью в сборе;
б) Проводя заседание совета, ощущалось необычное напряжение в зале;
в) Вернувшись в город, была уже осень;
г) Где-то в чаще, не добежав до нас, затих ветерок.
7. Творительным падежом имени существительного управляет глагол:
а) радоваться;
б) наградить;
в) удостоить;
г) верить;
д) нуждаться.
8. Правильно использован порядок слов в предложении:
а) Газета назвала этот указ горькой пилюлей для сторонников «шоко-вой терапии», которая должна быть проглочена;
б) Вошла служанка с накрахмаленной на голове наколкой;
в) Абитуриентами называют людей, поступающих в высшие учебные заведения;
г) В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с вредителями из местных жителей.
9. Синтаксически правильно составлено предложение:
а) Меня спросили, что не знаю ли я, где находится почтамт;
б) Мать девочки, которая жила в Петербурге, решила послать ей письмо;
в) Заведующий отделом торговли имеет право назначать и сменить директора рынка;
г) Мы испытываем законную гордость за свои достижения.
10. Правильно составлено словосочетание:
а) оплатить за проезд;
б) уделять внимание на этот параграф;
в) уверенность в успехе;
г) базироваться на основные положения учебника.
Стилистические нормы
1. К функциональным стилям относятся:
а) публицистический;
б) монолог;
в) устный;
г) жаргон;
д) научный.
2. Номинативная функция языка – это функция …
а) общения;
б) наименования явлений действительности;
в) сохранений накопленной информации;
г) воздействия.
3. Речь социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью занятий и интересов, социального положения — это:
а) просторечие;
б) жаргон;
в) литературный язык;
г) русский язык;
д) диалект.
4. Предложение Мысль о соотносимости метафоры и произведения пе-риодически оживляется в литературоведческом осознании относится к стилю:
а) разговорному;
б) официально-деловому;
в) научному;
г) художественной литературы.
5. К книжному стилю речи относятся фразеологизмы:
а) Курить фимиам;
б) Намылить голову;
в) Ни то ни се;
г) Вавилонское столпотворение;
д) Замыкаться в своем кругу.
6. Стилистически неправомерное употребление слов допущено в пред-ложениях:
а) К этому балбесу я отношусь совершенно индифферентно;
б) Эти устойчивые обороты речи характеризуются постоянством со-става и синтаксической неразложимостью;
в) Петров А.Н.обучался в нашем классе с 2001 г., успеваемость у него была паршивая;
г) Согласно приказу ректора, занятия во втором семестре начинаются с 10 февраля.
7. Жанры научного стиля – это:
а) диссертация;
б) автобиография;
в) монография;
г) тезисы;
д) служебная записка.
8. Предложение Что ты мне все талдычишь про свои трудности, до-стал уже! относится к стилю:
а) разговорному;
б) официально-деловому;
в) научному;
г) художественной литературы;
д) публицистическому.
9. Предложение Довожу да вашего сведения, что подготовка техники в посевным работам в целом успешно завершена относится к стилю:
а) разговорному;
б) официально-деловому;
в) научному;
г) художественной литературы;
д) публицистическому.
10. К разговорному стилю речи относятся фразеологизмы:
а) Петь дифирамбы;
б) Втирать очки;
в) Во время оно;
г) Сизифов труд;
д) Валять дурака.
Эстетический аспект культуры речи
1. Метафора употреблена в предложениях:
а) Волна демонстрантов всколыхнулась и медленно двинулась вперед;
б) И стоит себе лес, улыбается;
в) Приходилось сидеть сложа руки и думать;
г) Золото нашим спортсменам в этот раз не досталось, пришлось доволь-ствоваться бронзой.
2. Метонимия употреблена в предложении:
а) Я вас любил, любовь еще, быть может, в моей душе угасла не совсем;
б) Ишь, пора-то сенокосная, вся деревня на лугу.
в) Волны несутся, гремя и сверкая, чуткие звезды глядят с высоты.
3. Эпитеты употреблены в предложениях:
а) Вот взошла луна златая;
б) Чтобы дети не уставали лучше усваивали программный материал, нужно правильно организовать их труд и отдых;
в) Румяный критик мой, насмешник толстопузый.
4. Фигура речи оксюморон использована в предложении:
а) Его тело пронзил холодный жар;
в) Клянусь четой и нечетой, клянусь мечом и правой битвой…
г) Земли, полуднем раскаленной, не освежила ночи мгла.
5. Гипербола использована в предложении:
а) Ее отец сказочно богат;
б) Я уже десять тысяч раз вас об этом просил;
в) Величайшей ошибкой было бы закрыть этот отдел.
6. Синекдоха использована в предложении:
а) Эти соревнования привлекут множество зрителей, так как в них участ-вует третья ракетка мира;
б) Болельщик требует от футболиста яркой игры;
в) Наш альпинизм в то время еще только становился на ноги.
7. В предложении Все пройдет, как с белый яблонь дым… использовано выразительное средство:
а) метафора;
б) метонимия;
в) сравнение.
8. Метонимия употреблена в предложении:
а) Вашингтон не может согласиться с этим предложением союзников по коалиции;
б) Этого человека он безумно ненавидит и боится;
в) Загрязнение атмосферы – животрепещущая проблема нашего века.
9. Инверсия использована в предложении:
а) Александр Вадимыч сказал «гм» и поморщился;
б) В комнате было душно, темно и очень душно;
в) Роняет лес багряный свой убор.
10. Гипербола использована в предложениях:
а) Это же просто как дважды два четыре;
б) Он это печенье ест тоннами.
в) Тончайшее покрывало оставляло обнаженными плечи женщины.