ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и (или) получение новой компетенции руководящих и педагогических работников учреждений начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также их заместителей, в области организации учебной деятельности с учетом физиологических особенностей детей и гигиенических требований к данным учреждениям, необходимой для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Для руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Глубокое знание основных компонентов понятий «физиология» и «гигиена»;
— Комплексное представление об особенностях развития организма ребенка в дошкольном и школьном возрасте;
— Четкое представление о санитарно-гигиенических правилах и нормах при организации учебной деятельности в образовательном учреждении;
— Полная готовность применять знания о физиологических особенностях детей школьного возраста в профессиональной деятельности;
— Уверенное владение основами организации учебной деятельности с учетом соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1: Общая и возрастная физиология, гигиена и основы организации учебной деятельности
Всего часов — 30
Аудиолекции — 9
Самостоятельная работа — 21

Основы физиологии
Всего часов — 10
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 7

Основы гигиены
Всего часов — 10
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 7

Организация учебной деятельности
Всего часов — 10
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 7

Модуль 2: Формирование здоровья детей в школе
Всего часов — 40
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 37

Нормативно-правовая основа обеспечения здоровья детей и подростков в школе
Всего часов — 10
Самостоятельная работа — 10

Современная школа и здоровье воспитанников школы
Всего часов — 10
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 9

Подходы школы к здоровьесбережению
Всего часов — 10
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 9

Контроль и оценка влияния школы на здоровье обучающихся
Всего часов — 10
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 9

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Аудиолекции — 24
Самостоятельная работа — 116

План: 108 часов

Модуль 1: Общая и возрастная физиология, гигиена и основы организации учебной деятельности
Всего часов — 48
Аудиолекции — 9
Самостоятельная работа — 39

Основы физиологии
Всего часов — 16
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 13

Основы гигиены
Всего часов — 16
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 13

Организация учебной деятельности
Всего часов — 16
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 13

Модуль 2: Формирование здоровья детей в школе
Всего часов — 58
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 55

Нормативно-правовая основа обеспечения здоровья детей и подростков в школе
Всего часов — 9
Самостоятельная работа — 9

Современная школа и здоровье воспитанников школы
Всего часов — 16
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 15

Подходы школы к здоровьесбережению
Всего часов — 16
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 15

Контроль и оценка влияния школы на здоровье обучающихся
Всего часов — 17
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 16

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 108
Аудиолекции — 24
Самостоятельная работа — 188

План: 144 часа

Модуль 1: Общая и возрастная физиология, гигиена и основы организации учебной деятельности
Всего часов — 63
Аудиолекции — 9
Самостоятельная работа — 54

Основы физиологии
Всего часов — 21
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 18

Основы гигиены
Всего часов — 21
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 18

Организация учебной деятельности
Всего часов — 21
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 18

Модуль 2: Формирование здоровья детей в школе
Всего часов — 79
Аудиолекции — 3
Самостоятельная работа — 76

Нормативно-правовая основа обеспечения здоровья детей и подростков в школе
Всего часов — 15
Самостоятельная работа — 15

Современная школа и здоровье воспитанников школы
Всего часов — 21
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 20

Подходы школы к здоровьесбережению
Всего часов — 21
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 20

Контроль и оценка влияния школы на здоровье обучающихся
Всего часов — 22
Аудиолекции — 1
Самостоятельная работа — 21

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 144
Аудиолекции — 24
Самостоятельная работа — 260