ПрограммаЦЕЛЬ
Формирование у слушателей профессиональных компетенций по работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья;

ЗАДАЧИ
– формирование представления о структуре адаптированной образовательной программы для обучающихся с нарушением слуха;
– формирование у слушателей представлений о медицинских и психолого-педагогических особенностях обучающихся с нарушением слуха;
– формирование у слушателей умений в применении специальных педагогических технологий (технологии сурдопедагогики) с обучающимися с нарушением слуха;

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники системы образования, имеющие среднее профессиональное или высшее образование.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
По результатам прохождения данного дистанционного курса у слушателей должны быть сформированы следующие компетенции:
Способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся;
Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности;
Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов
Слушатели, освоившие программу, должны
знать: основные медицинские и психолого-педагогические особенности обучающихся с нарушением слуха;
уметь: разработать адаптированную образовательную программу (рабочую программу по предмету) для обучающихся с нарушением слуха.
владеть: современными методами и приемами сурдопедагогики.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Медицинские аспекты нарушений слуха.
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психологические особенности лиц с нарушением слуха.
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Адаптированная образовательная программа для лиц с нарушением слуха.
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методика преподавания учебного материала для обучающихся с нарушением слуха. Основы сурдопедагогики.
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 15
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Медицинские аспекты нарушений слуха.
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психологические особенности лиц с нарушением слуха.
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Адаптированная образовательная программа для лиц с нарушением слуха.
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методика преподавания учебного материала для обучающихся с нарушением слуха. Основы сурдопедагогики.
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 24
Самостоятельная работа — 26
Практическая работа — 16
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Медицинские аспекты нарушений слуха.
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психологические особенности лиц с нарушением слуха.
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Адаптированная образовательная программа для лиц с нарушением слуха.
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методика преподавания учебного материала для обучающихся с нарушением слуха. Основы сурдопедагогики.
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 32
Самостоятельная работа — 38
Практическая работа — 28
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Медицинские аспекты нарушений слуха.
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психологические особенности лиц с нарушением слуха.
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Адаптированная образовательная программа для лиц с нарушением слуха.
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методика преподавания учебного материала для обучающихся с нарушением слуха. Основы сурдопедагогики.
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 38
Самостоятельная работа — 50
Практическая работа — 40
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 10