Психология -01

1. Стремление личности добиться признания: 

— в конкретной области или сфере деятельности

— одобрения определенного поступка, действия

A) Психологический барьер

B) Уровень притязания личности

C) Тип личности

D) Внутриличностный конфликт

E) Личностные качества

1. Элементарным психическим процессом являются процессы: 

A) Ощущения

B) Внимание

C) Восприятие

D) Памяти

E)  Мышления

1. Улучшение с течением времени воспроизведения запоминаемого материала без дополнительного его повторения понимается как:

A) Фи-феномен

B) Установка

C) Фенотип

D) Узнавание

E) Реминисценция 

1. Операция мышления, заключающаяся в расчленении целого на части: 

A) Дедукция

B) Перенос

C) Индукция

D) Синтез

E) Анализ 

1. В основе логических форм и операций мышления лежит:

A) Речь

B) Религией, тропизм

C) Рефлекс

D) Инстинкт

E)  Ассоциация

1. Прежде всего с феноменом воображения связан процесс:

A) Долговременной памяти

B) Памяти

C) Художественного творчества

D) Непроизвольной памяти

E)  Эмоциональной памяти

1. Свойство внимания, благодаря которому оно может одновременно удерживаться сразу на нескольких объектах:

A) Устойчивость внимания

B) Распределение внимания

C) Избирательность внимания

D) Концентрация внимания

E)   Интенсивность внимания

1. Типом темперамента является:

A) Дигнитофильный

B) Флегматичный

C) Эгофильный

D) Генофильный

E)  Либертофильный

1. Зона ближайшего развития:

A) Руководство собственным поведением, направленное на преодоление непосредственного побуждения ради чего-то другого

B) Новый тип знаний, новые способы их получения

C) Функциональное место, которое человек может занимать по отношению к др. людям

D) Актуальная зона развития

E)  То, что делает возможным выполнение действий с помощью взрослых

1. 10. Сознание – это:

A) Совокупность умственных способностей

B) Специализированное органическое устройство

C) Приобретенная реакция организма

D) Врожденная форма поведения

E)  Высший уровень психического отражения

1. Автор термина «безусловное позитивное внимание»:

A) Э.Фромм

B) З.Фрейд

C) А.Адлер

D) Э.Эриксон

E)  К.Роджерс

1. 12. Пространственное и временное соприсутствие людей, объединенных совместной деятельностью для достижения постоянной цели, с наличием организующего начала ролевых и эмоциональных отношений, с собственной специфической культурой называется:

A) Классом

B) Малой группой

C) Культурой

D) Социальной прослойкой

E)  Экспериментальной группой 

1. 13. Какие виды ощущений отражают движение нашего тела:

A) Интерорецептивные

B) Ускорения

C) Тактильные

D) Экстерорецептивные

E)  Проприорецептивные

1. 14. Использование специальных приемов улучшения запоминания называется:

A) Ассоциацией

B) Мнемотехникой

C) Сензитивностью

D) Эйдетизмом

E)  Реминисценцией

1. 15. Речь, обращенная к самому себе, называется:

A) Указательной

B) Устной

C) Внутренней

D) Эмоционально-выразительной

E)  Диалогической

1. 16. Устойчивое переживание каких-либо эмоций, называется:

A) Собственно эмоцией

B) Аффектом

C) Чувством

D) Настроением

E)  Эмпатией

1. 17. Классификация на следующие типы акцентуации черт характера – на демонстративных, педантических, застревающих и возбудимых, принадлежит:

A) К.Г. Юнгу

B) П.Б. Ганнушкину

C) И.П. Павлову

D) К. Леонгарду

E)  А.С. Лазурскому

1. 18. Характер это сочетание:

A) Сознания и бессознательного

B) Индивидуального и надындивидуального

C) Сознания и поведения

D) Индивидуального и типического

E)  Бессознательного и деятельности

1. 19.  Способности подразделяются:

A) Активные и пассивные

B) Произвольные и непроизвольные

C) Внутренние и внешние

D) Сильные и слабые

E)  Потенциальные и актуальные

1. 20. Как называется метод преднамеренного систематического и целенаправленного восприятия психических явлений?

A) Эксперимент

B) Наблюдение

C) Анкетирование

D) Беседа

E)  Тесты

1. 21. Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс или личность в целом,  — это:

A) Самонаблюдение

B) Наблюдение 

C) Эксперимент

D) Беседа

E)  Тестирование

1. 22. Мотивы волевых действий это:

A) Осознание действительности

B) Характеристика темперамента

C) Причины тех или иных решений

D) Побуждения человека к действию

E)  Бездействие человека

1. 23. Тенденция к сохранению однажды созданного представления о другом человеке составляет суть эффекта:

A) Стереотипизации

B) Проекции

C) Последовательности

D) Ореола

E)  Инерционности

1. 24. К функциям речи относятся

A) Коммуникативная и экспрессивная

B) Диалогическая и монологическая

C) Словарный запас и речевой образец

D) Содержательная и понятийная

E)  Обобщающая и конкретизирующая

1. 25. Какой закон объясняет тот факт, что для решения трудных задач избыточная мотивация препятствует успешной деятельности:

A) Закон Йеркса-Додсона

B) Закон Вебера-Фехнера

C) Закон Спенса

D) Закон генерализации эмоций

E)  Закон оптимума расхождения Ханта.

26.Постоянное расширение возможностей личности и формирование новых потребностей

А) развитие

В)движущая силы

С) ригидность

Д) прогресс

Е) регресс

27.Восприятие мира связано с:

А) переживаниями человеком недостатка положительных эмоций

В) индивидуальным опытом

С) системой перцептивных действий овладение которыми требует специального обучения и практики

Д)культурой к которой мы принадлежим

Е) уровнем интеллекта

28.Какой из перечисленных видов памяти мы относим к классификации по времени:

А) кратковременная

В) иконическая

С) двигательная

Д) эмоциональная

Е) произвольная

29.Мыслительная операция расчленения сложного обьекта на составляющие его части:

А)сравнение 

В)обобщение

С)анализ

Д)абстрагирование

Е)синтез

30.Анализ,синтез,сравнение, обобщение – это операции:

А)памяти 

В)мышления

С)воображения

Д)речи

Е)внимания

31.Психический процесс создания образов, включающий предвидение конечного результата предметной деятельности – это:

А)абстрагирование

В) ощущение

С) воображение

Д) медитация

Е) внимание

32.Свойствовнимания,состоящее в том, что человек может одновременно выполнять несколько видов деятельности, называется:

А) распределением 

В) переключением

С) объем

Д)устойчивостью

Е)концентрацией

33. Высокая степень работоспособности,    умение спокойно находить выход в трудных ситуациях выявляют такие показатели нервной системы, как:

А)инертность 

В)подвижность

С)сила

Д)уравновешенность

Е)динамичность

34. Предметом изучение психологии является:

А)человек

В)душа 

С)индивидуальные особенности

Д)нервная система

Е)психика

35. Какой вид  памяти отсутствует у животных?

А) опосредованная 

В) непроизвольная

С)механическая

Д)генетическая

Е)моторная

36. Внутренняя установка человека на понимание и объяснение своего поведения  или поведения людей:

А)инверсия 

В) интроспекция 

С) раппорт

Д)эффект Зейгарник

Е)локус контроля

37.Перцептивная сторона общения – это:

А)обмен информацией 

В) смысловой барьер

С) восприятие и оценка друг друга

Д) воздействие на партнера

Е) визуальное общение

38.Какие из ниже перечисленных ощущений соответствуют основным видам рецепторов?

А)вкусовые, чувствительные, слуховые, обонятельные и ощущение равновесия 

В) зрительные, тепловые, вибрационные, цветовые

С)слуховые, тепловые,вибрационные,цветовые

Д)обонятельные, контрастные,вибрационные и ощущения расстояния

Е)вкусовые, контрастные,слуховые, обонятельные,осязательные

39. В поле сознание находятся следы:

А)промежуточной памяти 

В)долговременной памяти

С)всех видов памяти

Д)кратковременной памяти

Е)двигательной памяти

40.Вербальная коммуникация использует:

А)жесты 

В)пантомиму

С)мимику

Д) речь

Е)контакт глаз

41.Испытуемые выполняли задание в определенным образом организованном эксперименте, причем,одни терпели неудачу, а другие достигали успеха. Затем с помощью тахистоскопа они  распознавали слов. Первая группа лучше распознавали слова, означающие неуспех, вторая – выражающие успех. Проявление какой особенности эмоций подтверждает эксперимент:

А)дезорганизующей функции эмоций

В) качественности эмоций

С) побуждающей функции эмоций

Д) избирательности эмоций

Е) интенсивности эмоций

42.Совокупность устойчивых свойств индивида, в котором выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования:

А) характер

В) направленность

С) мотивация

Д) темперамент

Е) способности

43. Неуправляемый тип акцентуации характера заключается в:

А) неумении преодолевать трудности

В) стремлении

С) в бурной двигательной активности

Д) творческой активности

Е) импульсивности, конфликтности, нетерпимости к возражениям

44. Предоставление ученикам дополнительного и разнообразного материала с учетом их познавательных потребностей:

А) акселерация

В) идентификации

С) проекции

Д) компенсации

Е) амплификация

45. Что является  предметом изучения для бихевиористов?

А) интеллект

В) бессознательное

С) установка

Д) сознание

Е) поведение

46. Задача  этого метода заключается в том, чтобы сделать доступным для объективного  внешнего наблюдения существенные особенности внутреннего психического процесса:

А)шкалирование

В) анкетирование

С) опрос

Д) эксперимент

Е) тестирование

47.Деятельность, как категория психической науки,это:

А) внутренняя и внешняя психическая активность человека, направленная на достижение цели и побуждаемая различным потребностями.

В) внутренняя и внешняя активность человека, регулируемая целью

С) поведение человека, основанные на активности

Д) человеческая активность, направленная на удовлетворение потребности и управляемая эмоциями

Е) Форма двигательной активности, направленная  достижение цели и побуждаемая различными потребностями

48.Знаковая система, соотносящая понятийное содержание и типовое звучание.

А)диалог

В) речь

С) сообщение

Д) действия

Е) язык

49. Речь,обращенная к самому себе, называется:

А) косвенной

В) синтетической

С) диалогической

Д) аффективной

Е) эгоцентрической

50. Это временные психические состояния, которые являются оптимальными внутренними условиями личности, способствующими успешному преодолению возникающих трудностей:

А) тип характера 

В) акцентуации характера

С)  тип конституции

Д) волевые состояния

Е) тип темперамента

Психология-02

1.Наука психологии изучает:

A)  Факты, механизмы и закономерности психической жизнедеятельности

B)   Человеческое поведение в социуме

C)  Мышление и поведение животных

D)   Бессознательные побуждения 

Е)  Человеческое восприятие

2. Решающим условиям возникновения сознания человека явился:

A)  Опыт общения 

B)  Головной мозг

C)  Окружающий мир

D)  Труд

Е) Общий кругозор

3. Включает совокупность объективных и субъективных свойств индивида, возникающих и функционирующих в процессе его разнообразных деятельность, под влиянием тех общностей и объединений, в которой человек:

 A)  Биологическая структура личности

B)   Генетическая структура личности

C)   Социологическая структура личности

D)   Физиологическая структура личности

Е) Социобиологическая структура личности

4. Отражение целостных предметов и явлений при их непосредственном воздействия на органы чувств

A)   Ощущение

B)   Осязание

C)   Внимание

D)   Восприятие

Е)   Память

5. Преодоление эгоцентризма происходит благодаря 

A)  Развитию личностных черт 

B)  Развитию познавательных процессов

C)  Развитию речи

D)  Развитию игры

Е)  Развитие мотивационной сферы

6. Анализ, синтез, сравнение, абстракция, конкретизация, обобщение- это:

A)  Свойства внимания

B)   Виды способностей

C)   Функции внимания

D)   Мыслительные операции

Е)   Функция памяти

7. Выберите тот вариант, где указывается вид внимания который связан сосредоточением человека на своем внутреннем мире:

A)  Внутренние

B)   Внешние

C)  Непроизвольное

D)  Постпроизвольное

Е) Индивидуальное

8. Что является физиологической основой темперамента

A)  Совокупность анатомо-физиологических свойств

B)  Тип нервной системы

C)  Характер

D)  Строение тел

Е)  Тип темперамента

9.Теория  конвергенции двух факторов базируются на следующих критериях развития:

А) Активность субъекта и влияние средовых воздействий

В) Революционного и эволюционного развития

С) биологические и социальные факторы 

D) Безусловные и условные рефлексы

E)  «Сверх Я» и «Оно»

10. Высшая форма направленности личности — это:

А) Желание

В) Влечение

С) Мотив

D) Интерес

E) Убеждение

11. Процесс преобразования внешних предметных действий во внутренние, умственные, называется:

А) Интерференцией

В) Интериоризацией

С) Генитеракцией

D) Интроспекцией

E) Интроверсией

12.Все существенные признаки восприятия содержит:

А) Субъективное отражение внешнего мира

В) Целостное отражение предметов посредством органов чувств

С)  Результат совместной деятельности анализаторов

D) Отражение законов природы и общества

E)  Отражение Отдельных материальных свойств объектов

13. Смешение одной информации с другой одних схем припоминание с другими, снижающие эффективность запоминание, понимается как:

А) Установки

В) Узнавание

С) Интерференция

D) Фенотип

E) Реминисценция 

14. Вид речи с наиболее полно выраженными грамматическими связями :

А) Спонтанная речь

В) Эгоцентрическая речь

С) Письменная речь

D) Диалогическая речь

E) Монологическая речь

15. Особой формой воображения является: 

А) Наблюдение

В) Перцептивная деятельность 

С) Восприятие

D) Сенсорика

E) Мечта

16. Сильная и относительно короткое эмоциональное состояние, связанное с резким изменением для субъекта жизненных обстоятельств

А) Аффект

В) Боль

С) Возбуждение

D) Контраст

E) Дистресс

17. Воля-регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Это регулирование:

А) Сознательное

В) Подсознательное

С) Интуитивное

D) Непроизвольное

E) Неосознанное 

18. Умение по собственной инициативе ставить цели и находить пути их решения характеризует человека как:

А) Самостоятельного 

В) Целеустремленного

С) Настойчивого

D) Решительного

E) Практичного

19. Иерархическая модель описания личности, объединяющая определенным образом поверхностные черты первого порядка, а их, соответственно, в типы черт, представляет теоретическую экспликацию:

А) Мотивационной  стратегии

В) Системная стратегия

С) Факторной стратегии исследования

D) Конституционально-антропометрической стратегии

E) Блочной стратегии

20. Кто из психологов основал первую в мире экспериментально -психологическую лабораторию?

А) Ф.Скиннер

В) В. Вундт

С)  Дж. Уотсон

D)  В. Киллер

E)  М. Вертхаймер

21. Перевод внешнего действия во внутренний план называется:

А) Конфронтацией

В) Интерференцией

С) Экстериоризацией

D) Афферентацией

E) Интериоризацией

22. Исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил.

А) Действия 

В) Сообщение

С) Речь

D) Язык

E) Диалог

 23. Произвольная память-это:

А) Запоминание эмоционального состояния

В) Запоминание образов

С) Запоминание движений

D) Запоминание без специальных установок

E) Преднамеренное запоминание 

24. Переходный этап от внешней речи к внутренней:

А) Диалогическая речь

В) Эгоцентрическая речь

С) Монологическая речь

D) Афония

E)  Афазия

25. К каким способностям относятся объем памяти, внимание:

А) Учебным

В) Танцевальным

С) спортивным

D) Живописным

E) Музыкальном

1. Психология в переводе с древнегреческого означает:

А) Наука о жизни.

В) Наука о разуме

С) Наука о сознании.

D) Наука о душе.

E) Наука о поведении.

1. Стандартизированный метод психологического исследования, предназначенный для точных количественных и определенных качественных оценок личности:

А) Опрос.

В) Анкета

С) Тест.

D) Эксперимент.

E) Наблюдение.

1. Свойство, которое обозначает способность отражать отраженное – размышлять над собственными ощущениями, переживаниями, мыслями, — называется:

А) Интуицией.

В) Мышлением.

С) Рефлексией.

D) Воображением.

E) Вниманием

1. Абстрактная модель личностных характеристик, присущих определенной совокупности людей:

А) Качества личности.

В) Тип личности.

С) Тип реакции.

D) Вид реакции.

E) Вид личности.

1. Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя:

А) Интеграция.

В) Социализация.

С) Сенсибилизация.

D) Адаптация.

E) Дезадаптация.

1. Операция, позволяющая в процессе мышления переходить от частей к целому:

А) Анализ.

В) Абстрагирование.

С) Обобщение.

D) Сравнение.

E) Синтез.

1. В чем заключается суть внимания?

А) Проявление духовной силы.

В) Направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах.

С) Врожденная способность психической деятельности.

D) Это условие выполнения любой деятельности.

E) Структура деятельности человека.

1. Индивидуальные особенности людей, от которых зависит приобретение ими знаний, умений и навыков, а также успешность выполнения различных видов деятельности, называется:

А) Характером.

В) Идеалом.

С) Темпераментом.

D) Способностями.

E) Талантом.

1. Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина:

А) Интроекция.

В) Интроскопия.

С) Интроверсия.

D) Интроспекция.

E) Интросекция.

1. 10.Самооценка личности не бывает:

А) Заниженной.

В) Адекватной.

С) Завышенной.

D) Статичной.

E) Ожидаемой.

1. Что представляет собой эмпатия?

А) Способность сочувствовать и сопереживать.

В) Способность выполнять активные действия.

С) Способность правильно выражать свои мысли.

D) Способность к физическому развитию

E) Способность решать мысленные задачи.

1. 12.Ошибка восприятия, неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств:

А) Иллюзия.

В) Сенсорная.

С) Порог различения

D) Сенсорное взаимодействие

E) Агглютинация.

1. 13.Вид памяти, включающий процессы запоминания информации, необходимой только для достижения цели данного действия, называется:

А) Музыкальной.

В) Оперативной.

С) Эмоциональной.

D) Механической.

E) Двигательной.

1. 14.Вид речи, высказывания которой обусловлены высказываниями собеседника:

А) Эгоцентричная речь.

В) Письменная речь.

С) Спонтанная речь.

D) Монологическая речь.

E) Диалогическая речь.

1. 15.Психический процесс по созданию новых образов называется:

А) Деятельностью.

В) Ощущением.

С) Общением.

D) Речью.

E) Воображением.

1. 16.Наиболее существенная черта чувств:

А) Концентрированность.

В) Полярность.

С) Неустойчивость.

D) Образность.

E) Эмоциональность.

1. 17.????С позиции современной психофизической концепции поведение человека изначально:

А) Активное.

В) Адаптивное.

С) Пассивное.

D) Реактивное.

E) Дезадаптивное.

1. 18.Возникновение темперамента как интегрального психического явления обуславливает:

А) Воспитание.

В) Конституциональные факторы.

С) Обучение.

D) Каузальные факторы.

E) Факторы социальной среды.

1. 19.Автор первых описаний человеческих типов характера, это:

А) Сократ.

В) Аристотель.

С) Феофаст.

D) И. Кант.

E) А. Кротонский.

1. 20.Что не относится к волевой регуляции:

А) Преобразование непроизвольных психических процессов в произвольные.

В) Сознательная постановка перед собой долгосрочных целей.

С) Выработка волевых качеств личности.

D) Обретение человеком контроля над своим поведением.

E) Стремление к постоянному удовлетворению органических потребностей.

1. 21.Эталонная группа, на нормы и правила которой человек ориентируется:

А) Референтная группа.

В) Диффузная группа.

С) Лабораторная группа.

D) Неформальная группа.

E) Номинальная группа.

1. 22.Теория, согласно которой главный принцип объяснения феномена памяти является изначально целостная организация первичных элементов, называется:

А) Ассоциативная психология.

В) Теория деятельности.

С) Избирательной.

D) Смысловой.

E) Гештальт психология.

1. 23.С каким психическим процессом речь связана неразрывно:

А) Восприятие.

В) Ощущение.

С) Мышление

D) Воображение

E) Эмоции.

1. 24.Деятельность общения посредством языка:

А) Эгоцентрическая речь.

В) Внутренняя речь.

С) Диалогическая речь.

D) Внешняя речь

E) Речь.

1. 25.Какому типу характера присущи следующие черты: постоянно приподнятое настроение, жажда деятельности, повышенная словоохотливость, неспособность доводить начатое дело до конца.

А) Сензитивный.

В) Гипертимный.

С) Застревающий.

D) Астенический.

E) Шизоидный.

Психология – 03

1. Как называется кратковременное задание (проба), выполнение которого может служить показателем наличия и уровня определенных психических качеств человека?

A) Опрос

B) Интервью

C) Наблюдение

D) Тест

E) Эксперимент

2. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:

A) Сознанием

B) Эмоциями

C) Рефлексом

D) Мотивом

E) Волей

3. Психика свойственна только тем организмам, которые имеют нервную систему:

A) Нейропсихизм

B) Биопсихизм

C) Антропсихизм

D) Инерпсихизм

E) Пансихизм

4. Оценка личности самого себя это:

A) Фобия

B) Самопознание

C) Самосознание

D) Самооценка

E) Фрустрация

5. Виды  восприятия делят по:

A) Модальности и особенности развертывания

B) Модальности

C) Характеру восприятия

D) Особенности развертывания

E) Цели

6. Влияние различных ощущений друг на друга:

A) Сенсибилизация

B) Абстракция

C) Конвергенция

D) Аккомодация

E) Синестезия

7. Способность задерживаться на восприятии данного объекта длительное время:

A) Распределение внимания

B) Интенсивность внимания

C) Избирательность внимания

D) Устойчивость внимания

E) Концентрация внимания

8. Врожденное качество, обеспечивающее успешность выполнения определенной деятельности, называется:

A) Гениальность

B) Одаренность

C) Воображение

D) Талант

E) Способность

9. Зона ближайшего развития- это…

A) Планирование ведущей деятельности

B) Состояние личности ребенка, в котором он может делать что-либо без помощи взрослого

C) активное социальное развитие ребенка 

D) Гомеостаз между уровнем актуализации и уровнем потенциального развития

E) Расхождение между уровнем актуализации и уровнем потенциального развития

10. Понятие коллективного бессознательного, как движущей силы личности, было выдвинуто:

A) К. Хорни

B) Э. Фроммом

C) К.Г. Юнгом

D) З. Фрейдом

E) Э. Эриксоном

11. Активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей как следствие определенной его потребности, мотива, является:

A) Умением

B) Действием

C) Деятельностью

D) Навыком

E) Операцией

12. Активность, избирательность, опосредованность деятельностью- характерные признаки памяти:

A) Человек и машины

B) Машины

C) Высших животных

D) Животных

E) Человека

13. Мыслительной не является операция:

A) Синтеза

B) Обобщения

C) Категоризация

D) Апперцепция

E) Анализ

14. Что является функцией речи:

A) Побудительная

B) Эмоционально-выразительная

C) Рефлексивная

D) Коммуникативная

E) Сигнификативная

15. Особым видов воображения является:

A) Мечта

B) Представление

C) Эмоциональное

D) Конкретное

E) Абстрактное

16. Существенная черта человеческих чувств:

A) Комфортная обстановка

B) Не продолжительность по времени

C) Связь с биологическими процессами

D) Связь с социальной сферой

E) Подверженность изменениям

17. Волевое усилие это:

A) Результат самовоспитания

B) Форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека

C) Результат воспитания

D) Форма активности человека

E) Форма мышления человека

18. В.Д. Небылицин включает в компоненты темперамента:

A) Сила психических процессов, эмоциональная эксперссия

B) Сила эмоций, энергетическая активность

C) Активность, моторика, эмоциональность

D) Скорость психических реакций, пластичность, эксперссия

E) Эмоциональная устойчивость, реактивность

19. К какой группе психических явлений относится характер

A) Свойства личности

B) Физиологические процессы

C) Психические состояния

D) Психические процессы

E) Эмоционально- волевые процессы

20. Процесс восприятия партнерами друг друга в процессе общения

A) Ольфакторная система

B) Интерактивная сторона

C) Коммуникативная сторона

D) Перцептивная сторона

E) Тактильно- кинестезическая система

21. Ощущения, характеризующие наше отношения к отдельным качествам предмета это:

A) Реакционное восприятие предмета

B) Характеристика чувств

C) Эмоциональная окраска

D) Характеристика предмета

E) Чувствительность ощущений

22. Хуже всего запоминается информация:

A) Находящаяся в начале ряда

B) В конце ряда

C) В начале и в конце

D) Нет зависимости от места расположения в ряду

E) В середине

23. Какое из предложенных формулировок определения предмета психологии мышления принадлежит О.К. Тихомирову:

A) Мышление- это процесс, познавательная деятельность, продукты которой характеризуется обобщенным, опосредованным отражением действительности

B) Мышление- это процесс чистой активности сознания

C) Мышление- отражение прошлого опыта в виде чувства

D) Мышление- как форма ориентировочно-исследовательской деятельности

E) Мышление- как высшая ступень познания

24. Ребенок в процессе развития усваивает речь через:

A) Труд

B) Ощущения

C) Общения

D) Восприятие

E) Игру

25. Что обеспечивает пластичность деятельности личности:

A) Система потребности

B) Система стимулов

C) Система мотивов

D) Система установок

E) Система смысловых образований

1. Какие процессы относятся к познавательным процессам:

A) восприятие, темперамент

B) мышление, характер, способности

C) осознание, мышление, воля

D) речь, восприятие, способности

E)  ощущение, восприятие, мышление

1. Метод исследования, при котором исследователь может искусственно моделировать ситуацию, называется: 

A) анализ продуктов деятельности

B) интроспекция

C) наблюдение

D) эксперимент

E)  интерпретация

1.   Особенности онтогенетического развития психики изучает психология:

A) Педагогическая

B) Медицинская

C) Социальная

D) Возрастная

E) Общая

1. Представление личности о себе самой это: 

A) Уровень притязания

B) Личностный профиль

C) Сепарация

D) Самооценка

E)  Локус контроля

1. Какое свойство восприятия возникает на основе прошлого опыта и опирается на чувственные данные:

A) Предметность

B) Целостность

C) Модальность

D) Осмысленность

E)  Структурность

1.   Приспособительные изменения чувствительности к интенсивности действующего на орган чувств раздражителя объясняется: 

A) Адаптацией

B) Полимодальностью

C) Соместезией

D) Сензитивностью

E)  Синестезией 

1. К врожденным индивидуальным особенностям личности относится:  

A) Память 

B) Способности

C) Характер

D) Внимательность

E)  Темперамент 

1. Свойством эмоций не является:

A) Повышение или понижение активности

B) «Маятникообразный» характер эмоций

C) Идентификация

D) Физиологические изменения

E)  Порог эмоциональности 

1. Как называется в концепции Л.С. Выготского процесс превращения внешнего разделенного действия во внутреннюю психологическую функцию?  

A) Индивидуалиализация

B) Автоматизация

C) Интеграция

D) Инерция

E)  Интериоризация

1.   Понятие личностного бессознательного, как движущей силы личности, было выдвинуто:

A) К.Хорни

B) З.Фрейдом

C) К.Г.Юнгом

D) Э.Фроммом

E)  Э.Эриксоном

1. Основной единицей анализа деятельности выступает:

A) Операция

B) Цель 

C) Мотив

D) Задача

E)  Действие 

1. Долговременная память:

A) Обусловлена наследственностью

B) Следы долговременной памяти находятся в поле сознания

C) Обладает практически неограниченной длительностью

D) Более развита у пожилых людей

E)  Обладает ограниченной емкостью

1.   Понятие, суждение, умозаключение являются формами:

A) восприятия

B) внимания

C) памяти

D) мышления

E)  представления

1. Процесс передачи информации, использующий средства языка в психологии это: 

A) мышление

B) понимание

C) речь

D) общение

E)  восприятие 

1. В психологии не выделяется такой вид речи как:

A) Аффективная

B) Драматизирующая

C) Непроизвольная

D) Эпическая

E)  Устная

1. Аффектом называется: 

A) Переживание комплекса неполноценности

B) Переживание крайнего возбуждения, характеризующееся потерей контроля

C) Состояние торможения

D) Переживание агрессии

E)  Переживание страха 

1. Для волевого регулирования присущи действия: 

A) Интуитивные

B) Непроизвольные

C) Сознательные

D) Неосознанные

E)  Импульсивные

1. Аккуратность, бережливость – это:

A) Черты, проявляющиеся в общении

B) Черты, характеризующие отношение личности к вещам

C) Система отношений человека к самому себе

D) Черты, проявляющиеся в деятельности.

E)  Черты, проявляющиеся по отношению к другим

1. Самореализация – это свойство:

A) Психики

B) Человека

C) Деятельности

D) Организма

E)  Индивида

1. Референтная группа характеризуется тем, что:

A) Она создается искусственно

B) В ней нет сплоченности

C) В ней все участники — лидеры

D) Человек отвергает ее цели и ценности

E)  Человек принимает ее цели и ценности

1. Количественно неограниченная общность людей, выделяемая на основе различных социальных признаков – демографических, классовых, национальных: 

A) Вторичная группа

B) Средняя группа

C) Большая группа

D) Малая группа

E)  Первичная группа

1. Сторонником ассоциативного направления в психологии памяти был(а):

A) Г.Эббингауз

B) К.Левин

C) Л.С. Выготский

D) Б.В. Зейгарник

E)  А.Н. Леонтьев

1.   Какой вид мышления свойственен людям тех профессий, которые связаны с ярким и живым представлением предметов или явлений (писатели, художники, актеры):

A) Абстрактный вид мышления

B) Элементарная форма наглядно-образного мышления

C) Развитая форма предметно-действенного мышления

D) Развитая форма наглядно-образного мышления

E)  Элементарная форма предметно-действенного мышления 

1. Серьезным препятствием на пути к творческому мышлению могут выступать:

A) Конформизм, желание найти ответ немедленно, цензура, ригидность

B) Ригидность

C) Желание найти ответ немедленно

D) Цензура

E)   Конформизм

1. Внимание, возникающее по ходу выполнения деятельности – как результат увеличение интереса к деятельности:

A) Послепроизвольное

B) Непосредственное

C) Образное

D) Произвольное

E)  Непроизвольное

Психология -04

1. Процесс, направляющий деятельность человека:

A) Эмоции

B) Установка

C) Направленность

D) Реакция

E) Мотивация

1. Система заданий, позволяющая измерить уровень развития определенного психологического качества – это:

A) тест

B) беседа

C) анкета

D) интервью

E) наблюдение

1. Первичный психический процесс:

A) воображение

B) восприятие

C) память

D) мышление

E) ощущение

1. Преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности называется:

A) сублимацией

B) идентификацией

C) вытеснением

D) аскетизмом

E) рационализацией

1. Виды восприятия:

A) гуманистическое, динамическое

B) сложные, простые

C) аналитическое, психодинамическое

D) когнитивное, двигательное, поведенческое

E) зрительное, слуховое, осязательное

1. Мыслительная операция, позволяющая в едином процессе мысленно переходить от частей к целому:

A) абстрагирование

B) анализ

C) сравнение

D) синтез

E) обобщение

1. Вид творческого воображения, связанного с осознанием желаемого будущего, называется:

A) мечтой

B) фантазией

C) грезами

D) рефлексом

E) сновидением

1. Эмоциональную устойчивость и интроверсию характеризует какой темперамент:

A) меланхолик

B) флегматик

C) холерик

D) сангвиник

E) пикник

1. Социальная  психология изучает:

A) психологические и поведенческие различия людей

B) психологические основы обучения и воспитания

C) наследственные механизмы психики и поведения людей

D) явления, возникающие во взаимодействии и общении людей

E) особенности развития людей на разных этапах жизни

1. 10.Человек как единица общества

A) врожденные реакции

B) индивид

C) деятельность

D) индивидуальность

E) личность

1. Группа, нормы которой признаются личностью как наиболее ценные:

A) малая

B) референтная

C) средняя

D) вторичная

E) большая

1. 12.Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:

A) контраст

B) адаптация

C) сенсибилизация

D) синестезия

E) аккомодация

1. 13.Автором ассоциативной теории памяти является:

A) Спиноза

B) Торндайк

C) Аристотель

D) Декарт

E) Павлов

1. 14.Какой вид речи зависит от ситуации:

A) внешняя

B) письменная

C) диалогическая

D) внутренняя

E) монологическая

1. 15.Речь, обычно сопровождающая игру дошкольника и обращенная, как правило, к самому себе:

A) аффективная речь

B) эгоцентрическая речь

C) внешняя речь

D) спонтанная речь

E) внутренняя речь

1. 16.Сильное, стойкое всеохватывающее чувство, доминирующее над другими побуждениями, называется:

A) любовью

B) устойчивым чувством

C) аффектом

D) страстью

E) стрессом

1. 17.Какому типу характера присущи следующие черты: склонность к резкой смене настроения в зависимости от внешних обстоятельств.

A) шизоидный

B) застревающий

C) астенический

D) сензитивный

E) циклоидный

1. 18.Сущность демонстративного типа акцентуации характера заключается в:

A) Аномальной способности к вытеснению

B) способности к агрессии

C) способности к регрессии

D) способности к замещению

E) способности к рационализации

1. 19.Индивидуально-своеобразная природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики:

A) способности

B) характер

C) чувства

D) талант

E) темперамент

1. 20.В рамках отечественной психологии Н.Н. Ланге был основоположником:

A) первого в России Психологического института

B) метода естественного эксперимента

C) научных основ изучения темперамента

D) экспериментальной психологии в России

E) культурно-исторической теории развития психики человека

1. 21.Автором теории деятельности является:

A) А.И.Леонтьев

B) Б.Г.Ананьев

C) И.П.Павлов

D) А.Адлер

E) А.Маслоу

1. 22. Какому психологу принадлежит открытие зависимости эффективности запоминания материала от меры законченности действий:

A) Румельхарт

B) Аткинсон

C) Бартлетт

D) Зейгарник

E) Эббингауз

1. 23.Как называется форма мышления, отражающая существенные свойства и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов?

A) обобщение

B) умозаключение

C) суждение

D) понятие

E) анализ

1. 24.Условие возникновения непроизвольного внимания:

A) действие сильного раздражителя

B) эмоциональное состояние

C) постановка цели

D) проявление воли

E) активное мышление

1. 25. Личностный смысл по определению А.Н. Леонтьева – это:

A) знания, зафиксированные в языке

B) идеальная форма существования предметного мира

C) чувственный состав конкретной реальности

D) направленность активности личности

E) отношение мотива к цели деятельности

26. Л.С. Выготский является основателем:

А) Теории установки

В) Гуманистической психологии

С) Культурно – исторической теории

D) Ассоциативной психологии

E) Теории поля

27. отрасль психологии, изучающая психологические явления и процессы, обусловленные этапами психического развития:

А) Инженерная психология

В) Возрастная психология

С) Общая психология

D) Военная психология

E) Социальная психология

28.Какой ученый утверждают, что изначально человек – чистая доска, а все его достижения и особенности обусловлены внешними условиями (средой).

А) В.Штерн

В) Дж Локк

С) Ст. Холл

D) А. Бине

E) К. Бюлер

29. К основным свойствам восприятия, как психического процесса относятся:

А) Предметность, целостность, константность

В) Долговременность, кратковременность, оперативность

С) Устойчивость, распределение и переключение

D) Перцептивность, иллюзорность, контактность

E) Интенсивность, продолжительность, устойчивость

30. Память на переживания называется:

А) Кратковременной

В) Оперативной

С) Слуховой

D) Эмоциональной

E) Генетической

31. генетически первична именно это функция речи:

А) Обозначающая

В) Экспрессивная

С) Обобщающая

D) Коммуникативная

E) Побудительная

32. Особенности инсайта заключается в :

А) Оригинальном решении задачи

В) Решение задач происходит методом проб и ошибок

С) Ситуативность решения задач

D) Решение задач происходит неожиданно

E) Конкретно в решениях

33. Избирательная направленность на тот или иной объект, имеющий для личности определенную значимость, называют:

А) Внимание

В) Воображение

С) Мышление

D) Восприятие

E) Представление

34. основателем первой экспериментальной психологической лаборатории является:

А) И.П.Павлов

В) И.М.Сеченов

С) З.Фрейд

D) Дж. Уотсон

E) В. Вундт

35. Сознание человека представлено:

А) Образами и понятиями

В) Рефлексами и раздражителями

С) Рецепторами и анализаторами

D) Стимулами и реакциями

E) Инстинктами и тропизмами

36. постижение эмоционального состояния, проникновение в переживание другого человека – это:

А) Рефлексия

В) Понимание

С) Эмпатия

D) Принятие

E) Аутентичность

37. Целенаправленное, неаргументированное, вербальное воздействие в виде готовых выводов, характеризует способ воздействия:

А) Внушение

В) Манипулирование

С) Моду

D) Заражение

E) Убеждение

38. Нервные пути, проводящие нервное возбуждение от периферии к центру, называются:

А) Функциональными

В) Структурными

С) Эфферентными

D) Рефлекторными

E) Афферентными

39. Автор поэтапного формирования умственных действий:

А) А.Н. Леонтьев

В) Д. Б. Эльконин

С) П. Я.Гальперин

D) Л.С.Выготский

E) П.П.Блонский

40. Беззвучная речь, скрытая вербализация, возникающая в процессе мышления:

А) Диалогическая речь

В) Спонтанная речь

С) Эгоцентрическая речь

D) Внутренняя речь

E) Внешняя речь

41. Эмоции – отражение мозгом человека актуальной потребности и вероятности ее удовлетворения, которую мозг оценивает на основе приобретенного  опыта в теории:

А) Теория дифференциации эмоций К. Изорда

В) Органическая теория Кэннона – Барда

С) Биологическая  теория эмоций П. К. Анохина

D) Мотивационная теория эмоций Р. У.Липера

E) Информационная теория эмоций В.П. Симонова

42. Как называется поведение людей, предпочитающих бурный темп жизни, преодоление трудностей, конкурентную борьбу, сильную потребность держать все под контролем:

А) Поведение типа В

В) Поведение типа А

С) Поведение типа С

D) Поведение типа Е

E) Поведение типа Б

43. Флегматик по типу нервной системы:

А) Сильный, инертный, уравновешенный

В) Слабый

С) Сильный, возбудимый

D) Неуравновешенный

E) Сильный, подвижный

44. назовите понятие, которое не является типом темперамента:

А) Холерик

В) Флегматик

С) Сангвиник

D) Меланхолик

E) Лептосоматик

45. Стиль руководства, при котором, как правило, не развивается инициатива группы, а в общении преобладает командный тон, называется:

А) Ситуативный

В) Демократический

С) Либеральный

D) Авторитарный

E) Попустительский

46. Сознательное принятие личностью норм и ценностей общественно полезной деятельности группы, по А.В. Петровскому есть проявление:

А) Конформности

В) Внутригрупповой внушаемости

С) Референтности

D) Статусности

E) Коллективизма

47.Основанием разделения памяти на непроизвольную и произвольную является: 

А) Предмет отражения

В) Уровень обобщенности действия

С) Ведущий анализатор

D) Воля

E) Активность субъекта

48. операция мышления, где устанавливается сходство и различия в объекте это:

А) Сравнение

В) Абстрагирование

С) Систематизация

D) Анализ

E) Синтез

49. тип характера, который характеризуют частые периодические смены настроения, чередование периодов спада и подъема:

А) Тревожный

В) Циклоидный

С) Возбудимый

D) Мотивный

E) Гипертимный

50. Если одна из способностей развита недостаточно, то возможно ее восполнение за счет усиленного развития других способностей. В основе данного явления лежит механизм личности:

А) Рационализации

В) Компенсации

С) Проекции

D) Вытеснения

E) Идентификации

Психология -05

1.Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ними :

A) Самонаблюдение.

B) Наблюдение. 

C)  Эксперимент .

D)   Контент – анализ .

E) Тестирование

2. В каком веке психология  оформилась в самостоятельную науку :

A) В  19 в.

B) В 16  в.

C) В 18 в.

D)  В 20 в.

E ) В  17 в.

3. Какая особенность не характеризует человека как личность :

A) Самосознание

B)  Саморегуляция

C) Активность.

D)   Нейродиномические свойства

E) Индивидуальность

4. К основным свойствам восприятия  относятся :

A)Константность .

B)  Сенсорная депривация .

C)  Апперцепция .

D)   Обнаружение .

Е) Восприятие движения .

5. Запечатление ,сохранение и воспроизведение воспринятого ипережитого – это:

A) Память

B) деятельность

C)  Восприятие

D)  Внимание

E) Мышление

6. Монологическая речь :

A) Выступление, обращенное к публике

B)  Речь, в которой проявляют   активность все участники

C) Речь, реализуемая в форме доступной для  восприятия

D) Речь,  в которой проявляет  активность  1 человек

E) Речь , обращенная к самому себе

7.Вид воображения ,направленный на создание новых образов

A)Непроизвольное

B)  Антиципирующее

C) активное

D)  Творческое

Е)Восс0здающее

8. Чувства, связанные с познавательной деятельностью :

A) Физические

B)  Практические

C) Эстетические

D) Моральные

Е) Интеллектуальные

9.Психология  оформилась в самостоятельную науку

A)В 90-Х гг. 19 в.

B)  В 40-х гг. 19в

C) В начале 20в.

D) В 80-х гг. 19в.

Е) В 50-х гг. 20в.

10. Нервная система состоит из:

A)пищеварения

B)   Обмена веществ

C)  Среднего отдела

D)   Центрального и периферического отделов

Е)КРОВООБРАЩЕНИЯ

11.автор теории развивающего обучения:

A) А.Р.Лурия

B)  Л.С.Выготский

C) Д.Б.Эльконин

D)  П.Я.Гальперин

Е)В.ЮВ.Давыдов

12.Побыв в помещении, человек вскоре перестал ощущать запах гари,хотя вновь вошедший отчетливо ощутил его. Назовите вид ощущений ,закономерность ощущения 

A) Обонятельные ощущения, сенбилизация

B)Вкусовые  ощущения,  взаимодействие ощущений

C) Вкусовые  ощущения,  порог ощущений

D)  Обонятельные ощущения, негативная полная адаптация 

Е) Тактильные ощущения, сенбилизация

13.Генетически первичной считается память:

A) Образная

B)  Вербальная

C) Двигательная

D)  Эйдетическая

Е)Эмоциональная

14.В своем становлении мышление проходит стадию:

A) Допонятийную

B) Понятийную

C) Пред понятийную

D) После понятийную

Е) Допонятийную и понятийную

15. Речь, как коммуникация, не включает:

A) Речь внутреннюю

B)  Монолог

C) Речь устную

D)  Речь звуковую

Е)Диалог

16.Субъективно переживаемая способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно :

A)Предметность

B)  объем

C) Переключением

D)   Концентрация

Е)Распределение

17. К волевым качествам не относятся:

A) Сознательность

B)  Самостоятельность

C) Целеустремленность

D)  Принципиальность

Е) Настойчивость

18.Выражение темперамента ,характеризующееся силой эмоционального  возбуждения ,быстротой ,с которой оно сохраняется:

A) Интенсивность

B)  Реактивность

C) эмоциональная  возбудимость

D)  импульсивность

Е) устойчивость

19.Такие черты личности, как скромность и эгоизм, характеризуют отношение личности

A) к общественной и личной ответственности

B)   к себе

C)  к деятельности

D)   к людям

Е) к вещам

20. расс-ая психическую структуру человека З. Фрейд показал ,что удовольствия руководствуются:

A) супер-эго

B)  оно

C) сверх-я

D)  эго

Е)я

21.Автор теории периодизации психического развития в онтогенезе, разработанной в русле деятельного подхода:

A)П.Я.Гальперин

B)  Д.Б.Эльконин

C) А.В.Запорожец

D)  С. Л . Рубиннштейн

Е) А.Н. Леонтеьв

22.»звезды»,»предпочитаемые» , «отвергаемые» -это:

A) Соц прослойки

B)   разновидность социометрического статуса

C)  клички

D)  групповые элементы

Е) соц роли

23. выберите тот вариант, соответствует процессу опосредованного и обобщенного познания мира

A) восприятие

B)  мышление

C) ощущения

D)  память

Е)воображение

24. Понятие, указывающее на принадлежность человека к роду человеческому

A)гражданин

B)   Индивидуальность

C) Индивид

D)   субъект деятельности

Е)личность

25.высший уровень развития у человека каких-либо способностей делающих его выдающимся

A) самоактуализация

B)   генотип

C) гениальность

D)  авторитет

Е)альтруизм.

26.Аристотель в своих трактатах: 

A)Удушу от живого тела нельзя отделить.

B)делает акцент на знание и мудрость.

C)защищает догматы мусульманской религии.

D)защищает догматы христианской религии.

E)ставит целью познание царящего во вселенной порядка.

27.Особенности онтогенетического развития психики изучает психология:

А) педагогическая.

B)возрастная.

C)социальная.

D)медицинская.

E)общая.

28.Врожденными являются: 

А) рефлексия

B)словные рефлексы

C)характер

D)интеллект

E) Boля

29. Что представляет собой эмпатия?

A) Способность решать мысленные задачи

B) Способность выполнять активные действия.

C) Способность сочувствовать и сопереживать. ,

D) Способность правильно выражать свои мысли

E)  Способность к физическому развитию

30. Психический познавательный процесс отражения в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств предметов и явлений в целом:

A) Ощущение

B) Контраст 

C) Представление.

D) Адаптация.

E)\Восприятие

31.Процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщением и опосредованным отражением действительности, называется

A) внимание

B) восприятие

C) воображение

D) ощущение

E) мышление

32.Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме

сопереживания и сочувствия называется:

A)Симпатией.

B)Подражанием.

C)Идентификацией.

D)Рефлексией. 

E)Эмпатией.

33.Способности — это

A)Аффект.

B)Задатки.

C)Гениальность

D)Индивидуально-психологические особенности личности

Е) Знания, умения, навыки.

34.Дифференциальная психология изучает:

A)Особенности развития людей на разных этапах жизни

B)Психологические основы обучения и воспитания

C)Явления, возникающие во взаимодействии и общении людей

D)Наследственные механизмы психики и поведения людей

E)Психологические и поведенческие различия людей.

35.Стереотипизация — это:

A)Уподобление себя другим.

B)Видение себя глазами других.

    С) Обобщенная, шаблонная оценка нового путем отнесения к известному из опыта или заимствованному у других.

D)Формирование аттракции.

E)Вытеснение из сознания неуместного.

36.Непосредственное, целостное отражение предметов и явлений в

совокупности их признаков и свойств, это: 

     А) Память 

     В) Восприятие

C) Воображение

D) Апперцепция

E) Сенсорика

37.Носителями какой памяти являются рецепторы анализаторов:

     A)Кратковременной.

 B)Долговременной.

     C)Эмоциональной.

 D)Импритинг

 E) Сенсорной

38. Отражение прошлого опыта человек, проявляющееся в запоминании, сохранении и воспроизведение этот опыта- это

A) память

B) воображение

C) способности

D) темперамент

E) мышление

39. способ овладения человеком сферой возможного будущего, придающий его деятельности целеполагающий и проективный характер

A) ощущение 

B) воображение

C) гетерохронность

D) восприятие

E)гомогенность

40. Особым видов воображения является:

A) Мечта

B) Представление

C) Эмоциональное

D) Конкретное

E) Абстрактное

41. Существенная черта человеческих чувств:

A) Комфортная обстановка

B) Не продолжительность по времени

C) Связь с биологическими процессами

D) Связь с социальной сферой

E) Подверженность изменениям

42. Волевое усилие это:

A) Результат самовоспитания

B) Форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека

C) Результат воспитания

D) Форма активности человека

E) Форма мышления человека

43. В.Д. Небылицин включает в компоненты темперамента:

A) Сила психических процессов, эмоциональная эксперссия

B) Сила эмоций, энергетическая активность

C) Активность, моторика, эмоциональность

D) Скорость психических реакций, пластичность, эксперссия

E) Эмоциональная устойчивость, реактивность

44. К какой группе психических явлений относится характер

A) Свойства личности

B) Физиологические процессы

C) Психические состояния

D) Психические процессы

E) Эмоционально- волевые процессы

45. Процесс восприятия партнерами друг друга в процессе общения

A) Ольфакторная система

B) Интерактивная сторона

C) Коммуникативная сторона

D) Перцептивная сторона

E) Тактильно- кинестезическая система

46. Ощущения, характеризующие наше отношения к отдельным качествам предмета это:

A) Реакционное восприятие предмета

B) Характеристика чувств

C) Эмоциональная окраска

D) Характеристика предмета

E) Чувствительность ощущений

47. Хуже всего запоминается информация:

A) Находящаяся в начале ряда

B) В конце ряда

C) В начале и в конце

D) Нет зависимости от места расположения в ряду

E) В середине

48. Какое из предложенных формулировок определения предмета психологии мышления принадлежит О.К. Тихомирову:

A) Мышление- это процесс, познавательная деятельность, продукты которой характеризуется обобщенным, опосредованным отражением действительности

B) Мышление- это процесс чистой активности сознания

C) Мышление- отражение прошлого опыта в виде чувства

D) Мышление- как форма ориентировочно-исследовательской деятельности

E) Мышление- как высшая ступень познания

49. Ребенок в процессе развития усваивает речь через:

A) Труд

B) Ощущения

C) Общения

D) Восприятие

E) Игру

50. Слабый тип высшей нервной деятельности характеризует:

A) Холерика.

B) Флегматика.

C) Смешанный тип

D) Меланхолика,

Е) Сангвиника.