Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
1 Теоритические основы изучения агрессии юношей и девушек
1.1 Понятие агрессии в психологии
1.2 Виды агрессии
1.3 Причины агрессии у юношей и девушек
2 Исследование агрессии юношей и девушек
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования
Заключение
Библиографический список
Приложение А Методика диагностики состояния агрессии (Басс и Дарки)
Приложение Б Сводные таблицы данных

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность данной проблемы состоит в том, что в современном мире, взаимодействуя с другими людьми, мы не ведем себя жестоко или агрессивно, наше поведение все равно нередко оказывается источником физических и душевных страданий наших близких. Не исключено что именно на современном этапе исторического развития человечества «темная сторона» человеческой натуры как-то необыкновенно усилилась и вышла из-под контроля. Однако сведения о проявлениях насилия в другие времена и в других местах говорят о том, что в жестокости и насилии, царящих в нашем с вами мире, нет ничего из ряда вон выходящего. Имеются представления о том, что агрессивность имеет исключительно биологическое происхождение, а также о том, что она связана главным образом с проблемами воспитания и культурой.
Необходимо отметить, что профессиональный интерес психологов к различным видам и уровням изменений личности и их характерологических особенностей весьма высок и устойчив многие годы. Об этом свидетельствуют направленность и количество работ, посвящённых проблеме агрессивного поведения. Этому посвящены работы Абрамовой Г.С., Алемаскина М.А., Антонян Ю.М., Беличевой С.А., Бехтерева В.М., Глоточкина А.Д., Дубровиной И.В., Знакова В.В., Иванова Е.Я., Игошева К.Е., Исаева Д.Д., Исаева Д.Н., Ковалёва А.Г., Кона И.С., Кондрашенко В.Т., Личко А.Е., Миньковского Г.М., Невского И.А., Пирожкова В.Ф., Платонова К.К., Потанина Г.М., Фельдштейна Д.И. и др.
Однако анализ этих работ показывает, что существующая практика профилактики агрессии не в полной мере решает задачи по её предупреждению. В профилактике агрессии девушек и юношей имеется ряд задач, требующих своего решения.
Объект исследования: агрессия.
Предмет исследования: особенности агрессии юношей и девушек
Цель исследования: изучить уровень агрессии у юношей и девушек
Гипотеза: Агрессия у юношей будет выше, чем у девушек.
Задачи:
1) Изучить литературу по проблеме агрессии;
2) Рассмотреть виды агрессии юношей и девушек;
3) Провести исследование агрессии юношей и девушек
Методы исследования: анализ литературы, тестирование.
База исследования: Благовещенский Финансовый Экономический Колледж
Выборка составила 20 учащихся 4 курса