ПрограммаМодуль 1. Показания и противопоказания к адаптивной физической культуре
В этой видеолекции мы поговорим о врачебном контроле и распределении учащихся на медицинские группы, рассмотрим, что включает в себя врачебный контроль, ознакомимся с показаниями, ограничениями и противопоказаниями к физическим нагрузкам для инвалидов с различными нарушениями
Модуль 2. Особенности организации адаптивной физической культуры с детьми с умственной отсталостью
Среди различных заболеваний умственная отсталость является наиболее распространенным случаем. В мире имеется более 300 миллионов людей, страдающих от умственной отсталости. Эксперты, специализирующиеся на изучении данной категории детей, определяют умственную отсталость не как болезнь, а как состояние задержки в психическом развитии, проявляющееся в разнообразных клинических и физических, психических, интеллектуальных и эмоциональных аспектах. В этой видеолекции мы рассмотрим виды и условные показатели IQ в соответствии с МКБ-10, психологические особенности умственно отсталых детей, нарушения физического развития, коррекцию бега, коррекцию лазания и перелезания, коррекцию метания, коррекцию и развитие мелкой моторики рук, поговорим о коррекции и профилактике плоскостопия, особенностях построения физкультурного занятия
Модуль 3. Особенности организации адаптивной физической культуры с детьми с РАС
С каждым днем проблема аутизма становится все более актуальной не только для современной психологии и специальной педагогики, но и для специалистов адаптивной физической культуры, так как это направление несет в себе оздоровительный характер, помогает социализироваться и адаптироваться людям с ограниченными возможностями здоровья. Одним из самых главных нарушений у детей с расстройством аутистического спектра является серьезное нарушение моторики, которое можно определить по импульсивным или тяжелым движениям, что приводит к неспособности ребенка адаптироваться к стереотипным движениям, наладить свой простой быт или просто играть как все здоровые дети. В этой видеолекции мы рассмотрим признаки характерные для ребенка с расстройством аутистического спектра, что нужно, чтобы вызвать интерес у ребенка к физическим упражнениям, что необходимо, чтобы научить ребенка различным видам перемещений и движений во внешнем пространственном поле и выполнять точные действия

МодулиМодуль 1. Показания и противопоказания к адаптивной физической культуре
Видео: 32 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Особенности организации адаптивной физической культуры с детьми с умственной отсталостью
Видео: 35 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Особенности организации адаптивной физической культуры с детьми с РАС
Видео: 38 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест